<![CDATA[Penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) memerlukan penerapan fungsi manajemen yang efektif untuk menjamin tercapainya tujuan pendidikan secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi fungsi manajemen dalam penyelenggaraan pendidikan di TK Islam Annur Bastari Pekanbaru. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan paradigma naturalistik. Informan penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru, operator sekolah, dan bendahara yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldaña yang meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi fungsi manajemen telah berjalan dengan baik melalui perencanaan program pembelajaran yang sistematis, pelaksanaan pembelajaran yang berpusat pada anak sesuai Kurikulum Merdeka, serta pemanfaatan sarana dan prasarana yang mendukung proses pembelajaran. Selain itu, kegiatan pembiasaan nilai-nilai keislaman dan pemantauan perkembangan peserta didik dilakukan secara berkelanjutan sebagai bagian dari upaya meningkatkan mutu layanan pendidikan. Penerapan fungsi manajemen yang terintegrasi memberikan kontribusi terhadap efektivitas penyelenggaraan pendidikan, pengembangan karakter, serta optimalisasi perkembangan peserta didik di TK Islam Annur Bastari Pekanbaru]]>
