Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Soedirman Economics Education Journal Indonesian Journal of Islamic Business and Economics (IJIBE)
Jaryono, Jaryono
Unknown Affiliation
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENGARUH EVA, ROE, EPS, DER, PBV TERHADAP RETURN SAHAM SYARIAH Nurrokhim, Diyan Fajar; Jaryono, Jaryono; Suwaryo, Suwaryo
Indonesian Journal of Islamic Business and Economics (IJIBE) Vol 4 No 1 (2022): IJIBE
Publisher : Islamic Economic Scholar Association and Faculty of Economics and Business Universitas Jenderal Soedirman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32424/1.ijibe.2022.4.1.8734

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Economic Value Added (EVA), Retorn On Equity (ROE), Earning Per Share (EPS), Debt to Equity Ratio (DER) dan Price to Book Value (PBV) terhadap Return Saham Syariah. Obyek penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah perusahaan yang terdaftar dalam Jakarta Islamic Index (JII) periode penelitian 2015-2017. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebanyak 14 perusahaan dengan jumlah pengamatan 42 data pengamatan. Metode pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan metode purposive sampling. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data yang dalam penelitian ini menggunakan Analisis Regresi Data Panel, menunjukkan bahwa : (1) Economic Value Added (EVA) berpengaruh positif terhadap Return Saham Syariah, (2) Return On Equity (ROE) berpengaruh negatif terhadap Return Saham Syariah, (3) Earning Per Share (EPS) berpengaruh positif terhadap Return Saham Syariah, (4) Debt to Equity Ratio (DER) berpengaruh negatif terhadap Return Saham Syariah, dan (5) Price to Book Value (PBV) berpengaruh positif terhadap Return Saham Syariah. Implikasi penelitian dari kesimpulan diatas yaitu dengan meningkatnya EVA, EPS dan PBV dalam laporan keuangan perusahaan, maka investor yang menanamkan sahamnya pada perusahaan tersebut dapat memperoleh hasil return saham yang meningkat. Sebaliknya, jika ROE dan DER perusahaan mengalami kenaikan maka return saham yang akan diperoleh investor akan mengalami penurunan.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw terhadap Hasil Belajar IPS Kelas VIII Wuriasih, Dwi Niti; Haryadi, Haryadi; Jaryono, Jaryono
Soedirman Economics Education Journal Vol 1 No 1 (2019)
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Jenderal Soedirman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32424/seej.v1i1.1879

Abstract

Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimental murni dengan lokasi penelitian dalam bentuk Sekolah Menengah Umum Sumbang 2 "Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw terhadap Hasil Belajar Ilmu Sosial Hasil Kelas VIII SMP Negeri 2 memberikan kontribusi terhadap Tahun Akademik 2018/2019 ". Penelitian ini bertujuan untuk menguji: (1) perbedaan hasil belajar kognitif antara model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dengan model pembelajaran konvensional, (2) perbedaan hasil belajar afektif antara model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dengan model pembelajaran konvensional, (3) perbedaan psikomotor hasil belajar antara model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dengan model pembelajaran konvensional, (4) perbedaan hasil belajar antara model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dengan model pembelajaran konvensional.
PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL DAN PEMBERIAN REWARD TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI KELAS XI IPS Triasih, Agin Norma; Jaryono, Jaryono; Indriati, Suci
Soedirman Economics Education Journal Vol 2 No 2 (2020)
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Jenderal Soedirman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32424/seej.v2i2.3037

Abstract

Hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS di MAN 2 Banyumas belum optimal dikarenakan proses pembelajaran masih konvensional yang menyebabkan pembelajaran monoton tanpa melibatkan partisipasi siswa secara optimal saat kegiatan pembelajaran berlangsung. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan hasil belajar ekonomi antara pembelajaran menggunakan media audio visual dibandingkan dengan pembelajaran konvensional. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk menganalisis perbedaan hasil belajar ekonomi antara pembelajaran dengan pemberian reward dibandingkan pembelajaran konvensional. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 76 siswa yang terbagi menjadi dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu menggunakan soal pre test dan post test. Uji analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu uji t independent sample test. Berdasarkan perhitungan menggunakan uji t diperokeh hasil thitung > ttabel sehingga kesimpulan dalam penelitian ini sebagai berikut : (1) Terdapat perbedaan hasil belajar ekonomi antara pembelajaran menggunakan media audio visual dibandingkan dengan pembelajaran konvensional (2) Terdapat perbedaan hasil belajar ekonomi antara pembelajaran dengan pemberian reward dibandingkan dengan pembelajaran konvensional.
PENGARUH PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN SCHOOLOGY DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK Aspikawati, Melirianti Dwi; Jaryono, Jaryono; Widuri, Retno
Soedirman Economics Education Journal Vol 3 No 1 (2021)
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Jenderal Soedirman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32424/seej.v3i1.3960

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran schoology dan motivasibelajar terhadap hasil belajar peserta didik kelas X SMA Negeri 1 Purwokerto. Penelitian ini merupakanpenelitian ekperimen dengan menggunakan eksperimen semu (quasi eksperimental research). Populasidalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Purwokerto sebanyak 287 peserta didik.Teknik pengambilan sampel yaitu purposive sampling dimana pengambilan sampel dipilih secara khususberdasarkan pertimbangan tertentu. Jumlah sampel yang diambil dalam penelitian ini sebanyak 2 kelasyaitu kelas X MIPA 1 dengan jumlah peserta didik sebanyak 35 peserta didik dan X MIPA 3 denganjumlah peserta didik sebanyak 36 peserta didik, sehingga sampel keseluruhan dalam penelitian inisebanyak 71 peserta didik. Berdasarkan penelitian dan analisis data menunjukan bahwa: 1) Terdapatperbedaan hasil belajar antara peserta didik yang menggunakan media pembelajaran schooology denganpeserta didik yang menggunakan media pembelajaran konvensional. 2) Terdapat pengaruh positif dansignifikan media pembelajaran schoology terhadap hasil belajar. 3) Terdapat pengaruh positif dansgnifikan motivasi belajar terhadap hasil belajar.
Co-Authors Aspikawati, Melirianti Dwi Haryadi - Indriati, Suci Nurrokhim, Diyan Fajar RETNO WIDURI Suwaryo, Suwaryo Triasih, Agin Norma Wuriasih, Dwi Niti