Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Naila Risfa
Manajemen Pendidikan Islam, Universitas Sains Islam Al-Mawaddah Warrahmah Kolaka
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Media dan Metode Pembelajaran Kelas 2 dan 3 di SDN 3 Lamokato Disusun untuk Memenuhi Tugas Pada Mata Kuliah Media Pembelajaran Naila Risfa; Nurhayati Nurhayati; Rindy Ayu Lestari; Putri Nabila; Muh. Asral
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.41974

Abstract

Media pembelajaran memiliki peran penting dalam meningkatkan efektivitas proses pembelajaran karena dapat membantu guru menyampaikan materi secara lebih menarik, interaktif, dan mudah dipahami oleh peserta didik. Namun, penggunaan media pembelajaran di sekolah dasar masih didominasi oleh media konvensional sehingga keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran belum optimal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan media pembelajaran pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial serta Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 3 Lamokato. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara semi terstruktur, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memanfaatkan buku cetak, buku paket, dan papan tulis sebagai media utama yang dipadukan dengan metode ceramah, tanya jawab, dan ice breaking. Penggunaan media tersebut membantu penyampaian materi, tetapi variasi media yang terbatas menyebabkan sebagian peserta didik masih kurang fokus dan kurang aktif selama pembelajaran. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan media pembelajaran yang lebih inovatif dan interaktif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar.
Co-Authors Muh. Asral Nurhayati Nurhayati Putri Nabila Rindy Ayu Lestari