Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosidia Widya Saintek
Mohammad Yusron Kholish
Universitas Widya Gama Malang
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Electrical & Electronics Engineering Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mechanical Engineering Social Sciences Transportation

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI FUZZY AHP PADA SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN KEDISIPLINAN SISWA SMK WIDYAGAMA MALANG Mohammad Yusron Kholish; Istiadi Istiadi; Syahroni Wahyu Iriananda
Prosidia Widya Saintek Vol. 5 No. 2 (2026)
Publisher : Universitas Widyagama Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kedisiplinan merupakan aspek penting dalam pendidikan yang memengaruhi kualitas belajar dan karakter siswa. SMK Widyagama Malang saat ini masih menggunakan metode manual yang rentan terhadap subjektivitas dan memakan waktu dalam mengevaluasi kedisiplinan siswa bermasalah. Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan metode Fuzzy Analytical Hierarchy Process (F-AHP) ke dalam sebuah Sistem Pendukung Keputusan (SPK) guna memberikan rekomendasi tindakan pendisiplinan yang lebih objektif dan presisi. Penelitian ini menggunakan sampel sebanyak 100 siswa dan 10 guru dengan metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan kuesioner. Kriteria utama yang digunakan meliputi kehadiran, keterlambatan, sikap, dan tugas. Pengujian sistem dilakukan menggunakan metode Blackbox Testing yang menunjukkan bahwa 100% fungsi sistem berjalan sesuai perancangan. Selain itu, pengujian akurasi yang membandingkan hasil rekomendasi sistem dengan penilaian manual guru pada 15 data uji menghasilkan tingkat kesesuaian sebesar 86,67%. Hasil ini membuktikan bahwa SPK berbasis F-AHP mampu menangani ketidakpastian dalam penilaian subjektif dan memberikan solusi yang efektif, efisien, serta konsisten untuk mendukung pihak sekolah dalam meningkatkan kedisiplinan siswa.
Co-Authors Istiadi Istiadi Syahroni Wahyu Iriananda