<![CDATA[This study aims to analyze Christian Character Education as an effort to overcome children's social behavior problems in schools. The research uses a literature study method with a qualitative-descriptive approach through the analysis of various literature. The results of the study show that Christian Character Education has a strategic and transformative role in shaping children's social behavior through the process of internalizing Christian values which is carried out in a sustainable manner through learning, habituation, example, faith reflection, and pastoral mentoring. This mechanism works by instilling the values of love, responsibility, self-control, respect for others, and social concern so that children not only understand moral values cognitively, but also live and practice them in daily social interactions. Abstrak:Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pendidikan karakter Kristen sebagai upaya mengatasi masalah perilaku sosial anak di sekolah. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan pendekatan kualitatif-deskriptif melalui analisis berbagai literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pendidikan karakter Kristen memiliki peran strategis dan transformatif dalam membentuk perilaku sosial anak melalui proses internalisasi nilai-nilai Kristen yang dilakukan secara berkelanjutan melalui pembelajaran, pembiasaan, peneladanan, refleksi iman, dan pendampingan pastoral. Mekanisme ini bekerja dengan menanamkan nilai-nilai cinta, tanggung jawab, pengendalian diri, menghormati orang lain, dan kepedulian sosial sehingga anak tidak hanya memahami nilai-nilai moral secara kognitif, tetapi juga hidup dan mempraktikkannya dalam interaksi sosial sehari-hari. Kata Kunci: Karakter, Kristen, Anak, perilaku, social. ]]>
