Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Informatics and Electronics Engineering
Yohanes Yohanes
Satu Univeristas
Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Electrical & Electronics Engineering Engineering

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Evaluasi Kinerja IndoBERT dan N-Gram untuk Klasifikasi Umpan Balik Pengajaran Yohanes Yohanes; Hery Oktafiandi; Febriyanti Panjaitan; M.Fajar Ramadhan; Winarnie Winarnie
Journal of Informatics and Electronics Engineering Vol. 6 No. 01 (2026): Juni 2026
Publisher : Unit Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Politeknik TEDC Bandung Jl. Pesantren Km 2 Cibabat Cimahi Utara – Cimahi 40513 Jawa Barat – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70428/jiee.v6i01.1595

Abstract

Pendidikan adalah proses fundamental yang bertujuan untuk mencerdaskan kehidupan bangsa, dan harus dilaksanakan secara profesional oleh setiap guru. Salah satu pendekatan untuk meningkatkan kualitas pendidikan adalah dengan memperoleh umpan balik dari siswa, yang memungkinkan guru melakukan refleksi diri dan memperbaiki metode pengajarannya. Analisis sentimen membantu mengidentifikasi perasaan yang diungkapkan siswa dalam umpan balik mereka, apakah positif, netral, atau negatif. Selain itu, klasifikasi umpan balik digunakan untuk memperoleh wawasan mengenai berbagai aspek pengajaran. Penelitian ini mencapai tingkat akurasi terbaik sebesar 83,50% untuk klasifikasi umpan balik dan 88,35% untuk analisis sentimen menggunakan algoritma IndoBERT, yang sebelumnya melalui tahap preprocessing dengan metode N-Gram (N1 + N2), melampaui hasil penelitian sebelumnya. Berdasarkan model yang dikembangkan untuk menganalisis umpan balik siswa, dibuatlah sebuah aplikasi berbasis web yang dapat digunakan oleh kepala sekolah dan guru untuk menganalisis umpan balik secara lebih efisien dan efektif. Alat ini dapat menjadi sarana refleksi bersama untuk meningkatkan efektivitas pengajaran di dalam kelas.
Co-Authors Febriyanti Panjaitan Hery Oktafiandi M.Fajar Ramadhan Winarnie Winarnie