Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Muarrib: Journal Of Arabic Education
Ria Fauziah Salma
Markaz Arabiyah Pare

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengembangan Kurikulum Bahasa Arab Berbasis Multiple Intelligences di Markaz Arabiyah Pare Ria Fauziah Salma; Miqdarul Khoir Syarofit
AL-MUARRIB: JOURNAL OF ARABIC EDUCATION Vol. 5 No. 1 (2025): Al-Muarrib: Journal Of Arabic Education
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/al-muarrib.v5i1.5422

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan mengevaluasi efektivitas kurikulum bahasa Arab berbasis Multiple Intelligences di Markaz Arabiyah. Teori Howard Gardner yang mengemukakan delapan jenis kecerdasan dijadikan dasar pendekatan untuk mengakomodasi keragaman peserta didik. Penelitian menggunakan metode R\&D model ADDIE yang dilaksanakan selama satu tahun akademik, melibatkan 120 peserta didik dan 15 pengajar melalui purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner, wawancara, observasi, dan tes, lalu dianalisis secara mixed-method. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan kemampuan bahasa Arab sebesar 27,8% pada aspek menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. Selain itu, motivasi belajar meningkat pada 85,3% peserta dan partisipasi aktif naik 43,6%. Aktivitas berbasis kecerdasan linguistik, visual-spasial, musikal, dan interpersonal memberikan kontribusi terbesar. Penelitian ini menegaskan pentingnya reorientasi kurikulum bahasa Arab dengan pendekatan Multiple Intelligences untuk mengoptimalkan pembelajaran.
Co-Authors Miqdarul Khoir Syarofit