Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA
Paulina Endang Susiani
SMP Santo Yosef
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Earth & Planetary Sciences Education Physics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN WEBSITE PEMBELAJARAN BERBASIS DISCOVERY LEARNING KELISTRIKAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN NUMERASI DAN KETERAMPILAN KOLABORASI KELAS IX SMP SANTO YOSEF LAHAT Paulina Endang Susiani; Sabar Nurohman
EDUPROXIMA : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Vol 8, No 1 (2026)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/.v8i1.9788

Abstract

Penelitian ini bertujuan menghasilkan website pembelajaran berbasis discovery learning pada materi kelistrikan yang layak, praktis, dan efektif untuk meningkatkan kemampuan numerasi serta keterampilan kolaborasi peserta didik. Penelitian menggunakan metode Research and Development dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas IX SMP Santo Yosef. Rancangan penelitian menggunakan Non-Equivalent Pretest–Posttest Control Group Design. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif untuk menilai kelayakan, kepraktisan, dan keefektifan produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa website dinyatakan sangat valid dan sangat reliabel oleh ahli media dan ahli materi. Website juga tergolong sangat praktis digunakan oleh guru dan peserta didik. Uji keefektifan melalui Mann–Whitney menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan numerasi dan keterampilan kolaborasi. Uji effect size Cohen’s D menunjukkan efek besar pada kemampuan numerasi dan efek sedang pada keterampilan kolaborasi. Dengan demikian, website pembelajaran berbasis discovery learning efektif digunakan dalam pembelajaran kelistrikan. 
Co-Authors Sabar Nurohman