Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA
Chindy Fry Anggrainy
Unknown Affiliation
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Earth & Planetary Sciences Education Physics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PjBL TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA Chindy Fry Anggrainy; Rusydi Ananda
EDUPROXIMA : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Vol 7, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/.v7i2.7835

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis dan kemandirian belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain Two Group Pretest Posttest Design. Sampel penelitian terdiri dari siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Rantau Utara, dengan kelas eksperimen menerapkan model PjBL dan kelas kontrol menggunakan model konvensional. Data dikumpulkan melalui tes kemampuan pemecahan masalah dan observasi kemandirian belajar, kemudian dianalisis menggunakan uji statistik deskriptif dan inferensial (uji *t*). Hasil penelitian menunjukkan bahwa model PjBL berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa (nilai signifikansi
Co-Authors Rusydi Ananda