<![CDATA[Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian pengembangan. Tujuan penelitian yaitu menghasilkan produk LKPD Tematik dengan model pembelajaran Project-Base Learning untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kolaborasi pada peserta didik jenjang SMP yang layak, praktis, dan efektif. Penyusunan produk LKPD dengan tema “Rumahku Energiku” berdasarkan model pengembangan 4-D (define, design, develop, disseminate). Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 3 Ngaglik dengan peserta didik kelas IX sebagai subjek ujicoba. Teknik pengumpulan data melalui pengisian angket, tes tertulis, dan observasi. Angket kepraktisan dinilai oleh tujuh guru IPA yang mengikuti program Sekolah Adiwiyata. Uji keefektifan produk dilakukan dengan uji MANOVA. Penilaian kelayakan produk oleh ahli materi dan ahli media adalah sangat baik (A) dengan skor segi materi maupun media sebesar 148 dan 72. Penilaian kepraktisan produk mendapatkan kategori sangat praktis (A) dengan skor rata-rata 124,30. Hasil uji keefektifan diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,00 (sig.< 0,05) menunjukkan adanya daya beda terhadap variabel keterampilan berpikir kritis dan kolaborasi. Besarnya pengaruh terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis mendapat kategori menengah (medium effect) sedangkan keterampilan kolaborasi mendapat kategori lemah (weak effect). Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk sangat layak, praktis, dan efektif untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kolaborasi bagi peserta didik.]]>
