Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research
Rizqi Nur Amalya
Universitas Islam Negri K. H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Industrial & Manufacturing Engineering

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Transformasi Digital Dalam Manajemen Pendidikan: Tantangan Dan Peluang Peningkatan Mutu Sekolah Di Era Society 5.0 Rizqi Nur Amalya; Mutammam Mutammam
Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Vol. 4 No. 3 (2026): Juli - September
Publisher : Institute of Advanced Knowledge and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69693/ijim.v4i3.1353

Abstract

Transformasi digital menjadi kebutuhan strategis dalam manajemen pendidikan di era Society 5.0 karena mampu mendorong peningkatan efektivitas tata kelola sekolah dan kualitas layanan pendidikan. Integrasi teknologi digital tidak hanya berfungsi sebagai alat administrasi, tetapi juga mendukung pengambilan keputusan berbasis data, pengelolaan sumber daya yang lebih efisien, serta pengembangan pembelajaran yang inovatif. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji konsep transformasi digital dalam manajemen pendidikan, menganalisis tantangan dan peluang yang dihadapi sekolah, serta merumuskan strategi optimalisasi transformasi digital dalam meningkatkan mutu sekolah. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan (library research). Data diperoleh dari berbagai artikel jurnal, buku, dan sumber ilmiah yang relevan, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis isi (content analysis). Hasil kajian menunjukkan bahwa transformasi digital memberikan peluang dalam meningkatkan efisiensi tata kelola sekolah, kompetensi digital guru, inovasi pembelajaran, dan budaya mutu berbasis data. Namun, implementasinya masih menghadapi tantangan berupa keterbatasan infrastruktur, rendahnya kompetensi digital, resistensi terhadap perubahan, keterbatasan pendanaan, serta isu keamanan data. Oleh karena itu, diperlukan strategi yang mencakup penguatan kepemimpinan digital, peningkatan literasi digital, pengembangan sistem informasi terintegrasi, penyediaan infrastruktur teknologi, serta penguatan budaya inovasi dan tata kelola data untuk mendukung peningkatan mutu sekolah secara berkelanjutan.
Co-Authors Mutammam Mutammam