Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal CENDEKIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Rahmayanti Rahmayanti
Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, STKIP Paris Barantai

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
MENINGKATKAN VOCABULARI SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA FLASHCARD PADA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS Rahmayanti Rahmayanti
CENDEKIA: JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN Vol 10 No 2 (2022): CENDEKIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Paris Barantai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33659/cip.v10i2.238

Abstract

The aims of this research is to describe the teaching vocabulary by using flash cards media at the five grade students of SDN Pulau Kerumputan. The research design is descriptive qualitative research. There are many instruments of the research, they are the researcher herself, hand phone, laptop, camera, syllabus, lesson plan, material, and text book. The researcher can collect the data from the observation, interview and document analysis. To analyze the data, the researcher did two steps, they are the data reduction, the data representation/display, and the drawing conclusion. The result of research is found that the students’ problem in using word flashcard media in teaching and learning process in the classroom with 30 students. there are 8 students who get score 60 or average. They still have difficulty with using word flash cards. The all students understand the meaning in the picture flashcard shown by the teacher. The teacher give students score is very good with 70 - 100 score because the students can pass the KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal). Key words: vocabular, media flashcard, SDN Pulau Kurumputan.
ANALISIS PEMAHAMAN PENGGUNAAN SIMPLE PRESENT TENSE PADA MAHASISWA STKIP PARIS BARANTAI Rahmayanti Rahmayanti
CENDEKIA: JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN Vol 11 No 1 (2023): Cendekia: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Paris Barantai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33659/cip.v11i1.271

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan simple present tense dalam menulis paragrap pendek tentang simple present tense pada mahasiswa semester I di STKIP Paris Barantai. Desain penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Instrument penelitian ini adalah peneliti itu sendiri. Penelitian ini menggunakan observasi dan tes tertulis dalam mengukur kemampuan mahasiswa dalam memahami penggunaan simple present tense. Pengumpulan data menggunakan table sebagai instrumen tambahan untuk melakukan penelitian. Analisis data dilakuakan dua langkah, yaitu reduksi data, penyajian/penampilan data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ditemukan bahwa permasalahan mahasiswa dalam menulis paragrap pendek tentang simple present tense. Mereka masih kesulitan menulis paragraph tentang simple present tense. dan observasi kedua, peneliti memberikan tes yang sama yaitu menulis paragraph tentang simple present tense dalam proses belajar mengajar di kelas dengan jumlah siswa 38 orang. Semua mahasiswa memahami bagaiman menulis paragraph tentang simple present tense yang dijelaskan oleh peneliti. peneliti memberikan nilai sangat baik kepada mahasiswa dengan nilai 70 - 100 karena siswa dapat memahami bagaiman menulis paragraph pendek tentang simple present tense. Berdasarkan hasil tersebut, peneliti menyarankan agar mahasiswa belajar lebih banyak tentang tenses terutama menulis paragraph tentang Bahasa inggris. Kata Kunci: menganilisis simple present tense dalam menulis paragraph pendek
TEACHING READING COMPREHENSION USING COMMUNICATIVE APPROACH THROUGH SONG OF SMK NEGERI 2 Rahmayanti Rahmayanti; Faisal Batennie
CENDEKIA: JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN Vol 11 No 2 (2023): CENDEKIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Paris Barantai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33659/cip.v11i2.292

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan siswa dalam memahami teks bacaan pada siswa kelas X SMK Negeri 2 Kotabaru. Hal ini dilakukan untuk mengetahui pemahaman siswa dalam memahami teks bacaan pada penggunaan pendekatan komunikatif melalui song pada pelajaran reading. Penelitan ini dilakukan di kelas X B. Desain penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Instrument penelitian ini adalah peneliti itu sendiri. Peneliti menempatkan dirinya sebagai instrumen utama karena desain penelitiannya adalah deskriptif kualitatif. Penelitian ini menggunakan observasi dan tes dalam mengukur kemampuan siswa dalam memahami teks bacaan pada pelajaran reading. Analisis data menggunakan dua langkah, yaitu reduksi data, penyajian/penampilan data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ditemukan 15 siswa yang mendapat nilai 50 atau dibawah rata-rata dikarenakan masih kesulitan memahami teks pada pelajaran reading. Pada observasi kedua diberikan angket untuk mengukur pemahaman siswa dalam memahami bacaan teks dengan menggunakan pendekatan komunikatif melalui song, dan hampir semua siswa cepat memahami bacaan teks yang dijelaskan. Diberikan nilai sangat baik kepada siswa dengan nilai 70 - 100 karena siswa cepat memahami teks bacaan pada pelajaran reading. Kata Kunci: Pemahaman Membaca, Pendekatan Komunikatif, Lagu
Co-Authors Faisal Batennie