Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS)
Muhammad Kholilurrahman
IAIN Pare-Pare
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
HAKIKAT, KONSEP DASAR, DAN URGENSI PENGEMBANGAN MATERI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN KOMUNIKATIF ABAD KE-21 Basmala Basmala; Muslimin Resi; Muhammad Kholilurrahman; Ahmad Dani; Hamzah Hamzah; Kaharuddin Kaharuddin
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 3 (2026): Vol. 6 No. 3 Juni - Agustus 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i3.4701

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji secara komprehensip hakikat, konsep dasar, dan urgensi pengembangan materi pembelajaran bahasa Arab dalam konteks pembelajaran komunikatif abad ke-21. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi kepustakaan dengan menelaah dan mensintesis literatur ilmiah relevan yang berkaitan dengan pengembangan materi bahasa. Hasil kajian menunjukkan bahwa materi pembelajaran harus dipahami sebagai sistem pedagogis yang mencakup dimensi linguistik, komunikatif-kontekstual, dan psikologis, serta dikembangkan berdasarkan analisis kebutuhan melalui model desain sistematis seperti ADDIE, Dick & Carey, model berbasis needs analysis, model research and development (R&D) Borg & Gall. Pengembangan materi juga perlu selaras dengan Kurikulum Merdeka, mendukung kompetensi abad ke-21, dan terintegrasi dengan teknologi digital. Kebaruan penelitian ini terletak pada sintesis integratif antara landasan konseptual, pendekatan pengembangan sistematis, dan tuntutan kontekstual dalam satu kerangka komprehensif. Implikasinya, kajian ini dapat menjadi rujukan konseptual bagi guru dan pengembang dalam merancang materi yang kontekstual, adaptif, dan berorientasi pada kompetensi komunikatif.
Co-Authors Ahmad Dani Basmala Basmala Hamzah Hamzah Kaharuddin Kaharuddin Muslimin Resi