Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cendekia: Jurnal Pengembangan Kurikulum dan Pendidikan
Hidayatus Syarifah
Universitas Islam Sultan Agung, Semarang
Humanities Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru PAI dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran PAI di SMA Islam Sultan Agung 3 Boarding School Semarang Hidayatus Syarifah
Cendekia: Jurnal Pengembangan Kurikulum dan Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2026): Transforming Education in the Digital Era
Publisher : CV Faliha Cendekia Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64683/cendekia.v3i1.52

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompetensi pedagogik guru Pendidikan Agama Islam (PAI) terhadap motivasi belajar siswa pada pembelajaran PAI di SMA Islam Sultan Agung 3 Boarding School Semarang. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi penelitian berjumlah 180 siswa kelas X–XII, dengan sampel sebanyak 119 responden yang ditentukan melalui teknik Probability Sampling dengan Stratified Random Sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket dan dianalisis melalui uji validitas, uji reliabilitas, analisis deskriptif, analisis asumsi klasik, serta uji regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik guru PAI berada pada kategori baik, sedangkan motivasi belajar siswa berada pada kategori sangat baik. Nilai koefisien korelasi (R) sebesar 0,804 menunjukkan hubungan yang kuat antara kedua variabel. Koefisien determinasi (R²) sebesar 0,647 mengindikasikan bahwa kompetensi pedagogik guru PAI memberikan kontribusi sebesar 64,7% terhadap motivasi belajar siswa, sedangkan 35,3% dipengaruhi faktor lain di luar penelitian. Hasil uji signifikansi menunjukkan nilai signifikansi 0,001 < 0,05, sehingga kompetensi pedagogik guru PAI berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa. 
Co-Authors