Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Winda Sary Pratama
Pendidikan Ekonomi, Universitas Maha Putra Muhammad Yamin Solok
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Studi Komparatif Multi Fariat: Efektifitas Gamified Learning dan Immersive Simulation (AR/VR) terhadap Self-Efficancy dan Hasil Belajar Ichsan Anta Ridho; Winda Sary Pratama; Wesi Oktavianti; Desi Armi Eka Putri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.42020

Abstract

Perkembangan teknologi digital mendorong transformasi pembelajaran yang lebih interaktif dan berpusat pada peserta didik, khususnya bagi Generasi Z. Gamified Learning dan Immersive Simulation berbasis Augmented Reality/Virtual Reality (AR/VR) merupakan dua pendekatan pembelajaran digital yang banyak dikaji karena potensinya dalam meningkatkan aspek kognitif dan afektif siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan membandingkan temuan-temuan empiris terkait efektivitas Gamified Learning dan Immersive Simulation (AR/VR) terhadap self-efficacy dan hasil belajar siswa sekolah menengah atas melalui studi literatur. Metode yang digunakan adalah studi literatur terhadap artikel jurnal nasional dan internasional bereputasi yang dipublikasikan dalam lima tahun terakhir. Analisis dilakukan dengan pendekatan sintesis tematik untuk mengidentifikasi pola temuan utama dari penelitian terdahulu. Hasil kajian menunjukkan bahwa Immersive Simulation (AR/VR) cenderung lebih efektif dalam meningkatkan pemahaman konseptual dan hasil belajar kognitif melalui visualisasi imersif, sedangkan Gamified Learning lebih konsisten dalam meningkatkan self-efficacy siswa melalui mekanisme motivasional dan pengalaman keberhasilan. Novelty penelitian ini terletak pada sintesis komparatif dua pendekatan pembelajaran digital berbasis teknologi biaya rendah dalam satu kerangka analisis terpadu.
Co-Authors Desi Armi Eka Putri Ichsan Anta Ridho Wesi Oktavianti