Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Hastuti Hastuti
UPT SPF SDN KIP Bara-Baraya I Kota Makassar
Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV UPT SPF SDN KIP Bara-Baraya I Nurmansyah Asjum Kaslabi; Herlina Herlina; Hastuti Hastuti
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 1 (2026): Maret
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v6i2.62899

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray (TSTS) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika Kelas IV UPT SPF SDN KIP Bara-Baraya I. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dan jenis penelitian yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang berlokasi di UPT SPF SDN KIP Bara-Baraya I. Prosedur PTK yaitu; (1) Perencanaan, (2) Pelaksanaan, (3) Observasi, dan (4) Refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu; (1) Observasi, (2) Dokumentasi, dan (3) Tes. Data yang diperoleh dianalisis secara kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika di siklus I berada pada kategori sangat rendah, selanjutnya di siklus II hasil belajar siswa berada pada kategori tinggi. Dengan demikian, penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray (TSTS) mampu meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika kelas IV UPT SPF SDN KIP Bara-Baraya I.
Co-Authors Herlina, Resky Nurmansyah Asjum Kaslabi