Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Ahmad Fadhlan
Universitas Negeri Makassar
Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Minat Belajar Menggunakan Model Pembelajaran Inquiri Terbimbing Pada Siswa Kelas V SDN 12 Malaka Kabupaten Pangkep Muh Faisal; Hotimah Hotimah; Ahmad Fadhlan
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 1 (2026): Maret
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v6i2.59473

Abstract

Rendahnya minat belajar siswa salah satunya dikarenakan gaya mengajar guru yang masih konvensional. Guru belum sepenuhnya memanfaatkan penggunaan model pembelajaran sebagai penunjang berhasilnya peroses pembelajaran. Untuk itu, tujuan penelitian ini adalah mengetahui peningkatan minat belajar menggunakan model Pembelajaran inquiri terbimbing pada siswa kelas V SDN 12 Malaka Kabupaten Pangkep. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing siklus mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasilnya meliput: penggunaan langkah-langkah model pembelajaran inquiri terbimbing dapat berjalan dengan baik dan meningkatkan minat belajar kelas V SDN 12 Malaka Kabupaten Pangkep. Dalam menggunakan model ini, kualitas proses pembelajaran mengalami peningkatan. Sehingga, dapat disimpulkan bahawa penggunaan model inquiry terbimbing dapat meningkatkan minat belajar siswa kelas V SDN 12 Malaka.
Co-Authors Hotimah Muh Faisal