Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JBIOEDRA: Jurnal Pendidikan Biologi
Getrudis W. Nau
Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Katolik Widya Mandira
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Discovery Learning Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Peserta Didik Pada Materi Organ Tumbuhan Kelas XI MIA SMA Negeri 2 Fatuleu Barat Mery Uskono; Getrudis W. Nau; Nofri A. H. H. S. Natonis
JBIOEDRA: Jurnal Pendidikan Biologi Vol 2 No 1 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Katolik Widya Mandira

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aim of this research is to see an increase in students' understanding of concepts using the Discovery Learning model for Class XI MIA SMA Negeri 2 Fatuleu Barat. This research is classroom action research, which consists of four components in each cycle, namely planning, action, observation and reflection. The subjects in this research were 23 class XI MIA students at SMA Negeri 2 Fatuleu Barat. The data analysis technique used is qualitative descriptive analysis and quantitative descriptive analysis. The research results show that the Discoveri Learning model can increase students' conceptual understanding in measuring student learning outcomes, where in cycle I the presentation of learning completeness only reached 91% with high completeness criteria, while in cycle II it increased to 100% with very high completeness criteria. From the analysis data, it is concluded that understanding of concepts in Biology subjects using the Discovery Learning model is very high.
Penerapan Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 7 Kupang Pada Materi Bioteknologi Maria Welfrida Sasi; Getrudis W. Nau; Agatha Maria Hoar Seran; Febrina Buknoni
JBIOEDRA: Jurnal Pendidikan Biologi Vol 2 No 1 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Katolik Widya Mandira

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan model problem based learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada pelajaran biologi kelas X 1 di SMA Negeri 7 Kupang sehingga dapat meningkatkan kualitas pembelajaran melalui pemberian tindakan kepada peserta didik. Penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan penulis yaitu sebanyak dua siklus (Siklus 1 dan Siklus 2) Prosedur penelitian dilakukan dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu: 1) perencanaan, 2) pelaksanaan, 3) pengamatan 4) refleksi. .Berdasarkan hasil penelitian pada siklus I dan siklus II rata-rata hasil belajar peserta didik pada siklus I yaitu 75,5 meningkat pada siklus II menjadi 86,78. Sehingga diperoleh ketuntasan klasikal hasil belajar pada siklus I 74 % dengan kriteria tuntas dan meningkat pada siklus II menjadi 93 % dengan kriteria tuntas. Dengan demikian model Problem Based Learning dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar peserta didik kelas X 1 SMA Negeri 7 Kupang.
Co-Authors Agatha Maria Hoar Seran Febrina Buknoni Maria Welfrida Sasi Mery Uskono Nofri A. H. H. S. Natonis