Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Riset Pendidikan dan Karakter
Yoga
Universitas Adzkia
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Efektivitas Metode Brain Writing dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V Sekolah Dasar Yoga
Jurnal Riset Pendidikan Dasar Dan Karakter Vol 8 No 2 (2026): JURNAL RISET PENDIDIKAN DASAR DAN KARAKTER
Publisher : LP2M Universitas Adzkia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59701/pdk.v8i2.487

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh metode brainwriting terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V di SDN 34 Simpang Haru. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi-experiment tipe posttest-only control group design. Sampel penelitian berjumlah 48 siswa yang terdiri atas 23 siswa pada kelas eksperimen dan 25 siswa pada kelas kontrol, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan cluster sampling. Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar pilihan ganda sebanyak 40 butir soal yang telah memenuhi kriteria validitas dan reliabilitas. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji homogenitas, dan uji-t pada taraf signifikansi α = 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai posttest kelas eksperimen sebesar 90,56 lebih tinggi dibandingkan rata-rata kelas kontrol sebesar 73,19. Hasil uji hipotesis memperoleh nilai thitung sebesar 4,712 dan ttabel sebesar 1,691, sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Dengan demikian, metode brainwriting berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V di SDN 34 Simpang Haru
Co-Authors