Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal At Turots: Jurnal Pendidikan Islam
Muqminatul Afifa
Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Madani Yogyakarta

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Problematika Administrasi Pendidikan pada Sekolah pingiran di Yogyakarta Qiyadah Robbaniyah; Baizura Barnas; Muqminatul Afifa; A’isyah Fajar
At Turots: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 5 No. 2 Desember (2023): At Turots: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Madani Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51468/jpi.v5i2.296

Abstract

Penelitian ini mengungkap problematika administrasi pendidikan di sekolah-sekolah pinggiran di Yogyakarta dengan menggunakan metode kualitatif melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa administrasi di SMK Nasional Berbah berperan penting dalam mutu sekolah. Evaluasi administrasi dilakukan setiap semester oleh tim pengawas dan setiap bulan oleh yayasan. Kendati demikian, terdapat hambatan seperti keterbatasan waktu dan tenaga. Solusinya adalah melimpahkan tugas kepada individu yang mampu menangani beberapa bidang atau memperdayakan staf. SMP Global Islamic School Jogja menerapkan kurikulum 2013 dengan pendekatan bilingual dan program "Pin I Speak English." Sekolah ini menjalin hubungan dengan sekolah-sekolah sekitarnya melalui lomba dan diskusi dengan masyarakat serta melibatkan masyarakat dalam peran di sekolah. Sarana prasarana di SMP GIS Jogja memenuhi standar pemerintah. SD Negeri Banyakan memiliki administrasi keuangan, kepegawaian, kurikulum, dan pembelajaran. Kepala sekolah dan bendahara bekerja sama dalam pengelolaan keuangan. Administrasi kurikulum diperbarui setiap tahun ajaran, sementara administrasi pembelajaran diurus oleh guru TU melalui dapodik OPS. Penelitian ini mengidentifikasi permasalahan administrasi pendidikan di sekolah-sekolah pinggiran di Yogyakarta dan menyajikan solusi serta upaya menjalin hubungan yang baik dengan masyarakat dan sekolah-sekolah di sekitar
Co-Authors A’isyah Fajar Baizura Barnas Qiyadah Robbaniyah