Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Inovasi Pendidikan Nusantara
Ahmad Nasriadi
Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Bina Bangsa Getsempena

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS MATERI KERAGAMAN BUDAYA DI INDONESIA MENGGUNAKAN PBL (PROJECT BASED LEARNING) PADA SISWA KELAS IV SDN 58 BANDA ACEH Rifta Ulansari; Vivi Raida; Ahmad Nasriadi; Tria Marvida
Jurnal Inovasi Pendidikan Nusantara Vol. 1 No. 2 (2025): Jurnal Inovasi Pendidikan Nusantara Juni 2025
Publisher : LLDIKTI WILAYAH XIII

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64958/jipn.v1i2.77

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA-S pada materi Keragaman Budaya di Indonesia melalui penerapan model pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning, PBL) pada siswa kelas IV SDN 58 Banda Aceh. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan dua siklus yang masing-masing terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV yang berjumlah 30 orang. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, tes hasil belajar, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PBL dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran serta hasil belajar mereka, baik secara kognitif maupun afektif. Rata-rata nilai tes hasil belajar pada siklus I mencapai 75%, dan meningkat menjadi 85% pada siklus II. Dengan demikian, penerapan PBL dapat dijadikan sebagai alternatif strategi pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Keragaman Budaya di Indonesia. Kata kunci: Project Based Learning, keragaman budaya, IPA-S, siswa kelas IV.
Co-Authors Rifta Ulansari Tria Marvida Vivi Raida