<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar ilmu pengetahuan alam dan sosial (IPAS) pada kelas V dan terbatasnya media pembelajaran interaktif yang digunakan guru. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan media pembelajaran interaktif dan inovatif yang dapat mengoptimalkan proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan, menguji kelayakan, dan menguji efektivitas media pembelajaran IPAS berbasis Articulate Storyline pada materi sistem pernapasan manusia untuk siswa kelas V SD Negeri Karangroto 01 Kota Semarang. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE dengan langkah-langkah analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek pada penelitian ini yaitu siswa kelas V sebanyak 28 siswa. Intrumen penelitian yang digunakan meliputi angket validasi ahli media dan ahli materi, pedoman wawancara, angket respon dan lembar pretest/posttest. Penelitian tersebut memberikan hasil data berupa hasil validasi kelayakan oleh ahli media sebesar 96% (sangat layak), validasi oleh ahli materi sebesar 86% (sangat layak). Hasil keefektifan media dari pengerjaan pretest dan posttest menunjukkan presentase ketuntasan sebesar 93% dan hasil uji t menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) 0,000<0,05 yang menunjukkan perbedaan yang signifikansi dalam hasil pretest dan posttest, serta hasil uji n-gain menunjukkan hasil 63,08 dengan kriteria sedang. Oleh karena itu, media pembelajaran interaktif berbasis Articulate Storyline dapat meningkatkan hasil belajar IPAS siswa kelas V di SD Negeri Karangroto 01.]]>
