Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Maryeni Nova Yanze
Unknown Affiliation
Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENERAPAN APLIKASI ARKAS DAN PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI ADMINISTRATOR TERHADAP EFEKTIVITAS PENGELOLAAN DANA BOS Maryeni Nova Yanze; Sutrisni Andayani; Muhfahroyin
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.49692

Abstract

Kualitas pendidikan sangat dipengaruhi oleh seberapa efektif pengolahan dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) dilaksanakan. Beberapa kendala masih menghambat implementasi Aplikasi Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (ARKAS) dan optimalisasi peran administratif kepala sekolah di Kabupaten Tulang Bawang Barat. Dampak penggunaan ARKAS serta kontribusi kepala sekolah terhadap efisiensi pengelolaan anggaran BOS menjadi fokus kajian studi ini. Total populasi mencakup 30 kepala sekolah dari jenjang SMA dan SMK di Kabupaten Tulang Bawang Barat, dan semuanya menjadi sampel penelitian dengan teknik sampling jenuh. Kuesioner yang sudah memenuhi syarat validitas dan reliabilitas menjadi instrumen utama dalam pengumpulan data. Proses analisis data selanjutnya menggunakan regresi linier berganda yang dioperasikan melalui perangkat lunak SPSS. Temuan studi mengungkapkan bahwa penerapan ARKAS memberikan pengaruh positif dan signifikan (t=4,375; Sig.=0,000). Peran administratif kepala sekolah terbukti memberikan dampak positif yang signifikan secara statistik (t=2,336; Sig.=0,027). Pengaruh signifikan secara simultan dari kedua variabel juga terkonfirmasi melalui nilai F = 16,389 dengan tingkat signifikansi 0,000, yang mana kontribusinya mencapai 54,8%. Sebagai implikasi dari temuan ini, penguatan kolaborasi antara sistem digital dan kemampuan manajerial kepala sekolah direkomendasikan dalam studi tersebut.
Co-Authors Muhfahroyin Sutrisni Andayani, Sutrisni