Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Aditya Ramadhan, Rifky
Unknown Affiliation
Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN PEMAHAMAN PENGOPERASIAN PEMBAGIAN MELALUI METODE GARIS DI KELAS 4 SD Yulia Sri Nopianti; Nurasiah, Iis; Aditya Ramadhan, Rifky
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.50558

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sejauh mana Metode Garis  bisa meningkatkan pemahaman siswa dalam menyelesaikan operasi pembagian. Menggunakan Metode Garis, siswa tidak lagi dipaksa untuk menghafalkan perkalian , melainkan diajak untuk menyelesaikan pembagian dengan melalui perpotongan garis horizontal dan vertikal. Garis vertikal yang dibuat sesuai dengan angka pembagi yang sedang dikerjakan. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) mengacu pada model Kemmis Taggart yang dilakukan dalam tiga siklus dengan melibatkan 39 siswa kelas IV B SDN Cisarua. Observasi awal menunjukkan 28% siswa mampu menyelesaikan soal dengan baik.  Hasil penelitian menunjukkan perubahan yang cukup signifikan. Siklus I, menunjukkan 35,89% atau hanya 14 siswa yang mampu menyelesaikan soal pembagian dan mendapatkan nilai di atas KKM. 15 siswa atau 64,10% mampu menyelesaikan soal dengan nilai yang memuaskan pada siklus 2. Hasil pada siklus ketiga sebanyak 26 siswa dengan angka 66,67% mampu menyelesaikan soal dengan baik dan mendapatkan hasil yang memuaskan. Menggunakan metode garis siswa tidak lagi sekadar menghafal langkah-langkah, tapi benar-benar memahami konsep pembagian melalui garis yang mereka buat sendiri.
Co-Authors Iis Nurasiah Yulia Sri Nopianti