Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Siber Nusantara of Education and Sport Review (SNESR)
Dian Anggraeni Maharbid
Universitas Bhayangkara Jakarta Raya, Bekasi, Indonesia

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Kemampuan Literasi dan Numerasi Peserta Didik Berkebutuhan Khusus di SD Ar-Rahman Fenty Nur Aisyah; Dian Anggraeni Maharbid
Siber Nusantara of Education and Sport Review Vol. 1 No. 2 (2025): Siber Nusantara of Education and Sport Review (April-September 2025)
Publisher : Siber Nusantara Research Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/snesr.v1i2.430

Abstract

Kampus Mengajar adalah program Merdeka Belajar Kampus Merdeka dibawah naungan Kementrian Pendidikan, kebudayaan, riset dan teknologi dengan tujuan utama untuk meningkatkan literasi dan numerasi peserta didik di Indonesia. Literasi numerasi meliputi pengetahuan, keterampilan dan perilaku positif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan literasi dan numerasi peserta didik berkebutuhan khusus di SD Ar-Rahman. Metode yang di gunakan adalah metode deskriptif yang bertujuan untuk menggambarkan kondisi dari objek. Objek penelitian terdiri dari 5 peserta didik berkebutuhan khusus dengan kondisi ADHD, down syndrome, keterlambatan bicara, dan keterlambatan belajar. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan teknik observasi dan dokumentasi. Diantara 5 peserta didik berkebutuhan khusus, peserta didik dengan ADHD yang berada dikelas 4 memiliki kemampuan literasi dan numerasi yang lebih baik dibandingkan peserta didik berkebutuhan khusus lainnya. Peserta didik berkebutuhan khusus dengan ADHD memiliki kemampuan membaca dan berhitung, sedangkan peserta didik berkebutuhan khusus lainnya belum mampu membaca dan berhitung, bahkan belum mengenal huruf dan angka.
Pentingnya Menanamkan Budaya Literasi Melalui Program Mading Kampus Mengajar 5 di SDN Kranji V Indah Putry Yeni; Dian Anggraeni Maharbid
Siber Nusantara of Education and Sport Review Vol. 1 No. 2 (2025): Siber Nusantara of Education and Sport Review (April-September 2025)
Publisher : Siber Nusantara Research Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/snesr.v1i2.431

Abstract

Di era digital, literasi merupakan peran penting yang harus dikuasai oleh setiap manusia yang paling mendasar dalam kehidupan sehari – hari, Kementrian Pendidikan Dan Kebudayaan Riset dan Teknologi Republik Indonesia melakukan kegiatan program kampus mengajar guna dapat menanamkan budaya literasi melalui program mading (majalah dinding). Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif kualitatif, penelitian ini melibatkan siswa dari SDN Kranji V sebagai studi kasus. Hasil penelitian menunjukan bahwa program mading memiliki pengaruh positif dalam menumbuhkan minat literasi siswa dan memotivasikan siswa untuk lebih aktif dalam kegiatan literasi sekolah. Penelitian ini memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang pentingnya program manding sebagai sarana untuk menanamkan budaya literasi di kalangan anak didik.
Implementasi Literasi Numerasi dan Adaptasi Teknologi Melalui Kampus Mengajar 5 di Sekolah Dasar Yildiz Ulzana Zie Zie; Dian Anggraeni Maharbid
Siber Nusantara of Education and Sport Review Vol. 1 No. 2 (2025): Siber Nusantara of Education and Sport Review (April-September 2025)
Publisher : Siber Nusantara Research Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/snesr.v1i2.432

Abstract

Program Kampus Mengajar adalah salah satu program Merdeka Belajar Kampus Merdeka,program untuk ditunjukkan untuk mahasiswa seluruh Perguruan Tinggi dengan berbagai macam keahlian di berbagai bidang dengan menjadi mitra guru dan sekolah dalam mengembangkan model pembelajaran,literasi,numerasi dan adaptasi teknologi terutama di daerah 3T (tertinggal,terdepan dan terluar). Salah satu sekolah yang menjadi penugasan Kampus Mengajar Angkatan 5 ini ialah SD Negeri Bekasi Jaya XII Kota Bekasi tujuan dari penelitian ini adalah untuk menambah wawasan,keterampilan, softskill dan hardskill bagi mahasiswa. Penelitian ini tergolong kedalam jenis penelitian pengabdian masyarakat dan menggunakan 3 tahap metode yaitu prapenugasan,penugasan dan pasca atau akhir penugasan. Hasil dari program ini ialah adanya peningkatan pada peserta didik di sekolah penugasan dalam hal literasi, numerasi dan teknologi.
Co-Authors Fenty Nur Aisyah Indah Putry Yeni Yildiz Ulzana Zie Zie