<![CDATA[Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh lingkungan sekolah terhadap pembentukan karakter siswa pada pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di SD Negeri 46 Banda Aceh. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Seluruh siswa kelas V sebanyak 24 orang dilibatkan sebagai sampel melalui teknik total sampling. Data utama dikumpulkan menggunakan angket tertutup sebanyak 40 butir, terdiri atas 20 butir untuk mengukur lingkungan sekolah dan 20 butir untuk mengukur pembentukan karakter siswa, sedangkan observasi dan dokumentasi digunakan sebagai data pendukung. Data dianalisis secara deskriptif dan dilanjutkan dengan regresi linear sederhana pada taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan sekolah memiliki hubungan prediktif yang positif dan signifikan dengan pembentukan karakter siswa. Persamaan regresi yang diperoleh adalah ? = 14,244 + 0,641X dengan koefisien determinasi R² = 0,249. Pengujian koefisien regresi menghasilkan t(22) = 2,701 dan p = 0,013, yang menunjukkan bahwa variasi lingkungan sekolah menjelaskan 24,9% variasi skor pembentukan karakter siswa. Temuan ini menegaskan bahwa pembiasaan, kedisiplinan, hubungan sosial, kegiatan religius, dan budaya sekolah merupakan bagian penting dari konteks pembentukan karakter siswa. Namun, karena penelitian dilakukan pada satu sekolah dengan jumlah responden terbatas dan desain korelasional, hasilnya perlu dipahami sebagai hubungan statistik pada konteks penelitian dan bukan sebagai bukti kausal yang luas.]]>
