<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya guru Bimbingan Konseling dalam meminimalisir kejenuhan belajar siswa melalui layanan konseling individu pasca PTM terbatas masa pandemi Covid-19 di MTs Negeri 2 Medan. Subjek dalam penelitian ini adalah guru Bimbingan Konseling dan beberapa siswa yang mengalami kejenuhan belajar pasca PTM terbatas masa pandemi Covid-19 di MTs Negeri 2 Medan. Objeknya adalah upaya guru bimbingan konseling dalam meminimalisir kejenuhan belajar siswa melalui layanan konseling individu.Jenis penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan meliputi reduksi data (data reduction), penyajian data (data display), serta penarikan kesimpulan dan verifikasi (counclusion drawing/verification).Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk kejenuhan (burnout) belajar siswa pasca PTM terbatas masa pandemi Covid-19 meliputi kelelahan emosi, kelelahan fisik, kelelahan kognitif serta kehilangan motivasi. Sedangkan faktor-faktor yang juga mempengaruhi meliputi faktor internal dan eksternal yang disebabkan oleh kecemasan, kondisi keluarga, suasana kegiatan belajar, serta peralian pembelajaran dari daring ke luring. Sedangkan upaya yang guru Bimbingan Konseling lakukan untuk meminimalisir kejenuhan belajar siswa melalui konseling individu menggunakan teknik relaksasi dan teknik counseling behavioral therapy (CBT), dengan menggunakan teknik ini siswa yang mengalami kejenuhan merasa terbantu meminimalisir kejenuhan dan kebosanan yang siswa rasakan saat mengikuti pembelajaran yang membosankan serta guru Bimbingan Konseling menerapkan layanan tambahan diluar konseling individu dengan layanan klasikal dengan menerapkan berbagai ice breaking yang menarik untuk meminimalisir kejenuhan belajar siswa di kalas, serta berkoordinasi kepada guru-guru mata pelajaran untuk membuat strategi pembelajaran yang menarik dan tidak membosankan bagi siswa, agar pembelajaran pasca tatap muka terbatas masa pandemi Covid-19 dapat berjalan dengan efektif dan menyenangkan. Kata Kunci : Guru BK, Kejenuhan Belajar, Konseling Individu, Covid-19]]>
