<![CDATA[Pembelajaran Abad 21 menuntut peserta didik mampu berpikir secara kritis dan kreatif untuk menjawab banyaknya tantangan. Model project based learning (pjbl) merupakan salah satu model yang dapat mendorong peserta didik untuk berpikir secara kreatif dan kritis berdasarkan permasalahan dilingkungan sekitarnya. Oleh karena itu, peran guru sangat dibutuhkan untuk membantu peserta didik mencapainya melalui perencanaan modul ajar. Namun, kenyataannya masih terdapat beberapa guru yang belum memahami konsep dan penerapan project based learning ini di PAUD dan kesulitan mendeskripsikan pada modul ajar. Berdasarkan hal tersebut, perlu dilaksanakannya kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PkM) ini pemahaman guru lebih lanjut dalam implementasi modul pjbl. Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru PAUD dalam merencanakan modul ajar berbasis model project based learning sebagai upaya optimalisasi stimulasi kemampuan berpikir kritis dan berpikir kreatif anak usia dini. Metode pelaksanaan yang dilaksanakan meliputi 3 tahap yaitu tahap persiapan, tahap pelaksanaan, dan tahap evaluasi. Peserta kegiatan ini melibatkan 30 orang guru PAUD yang tergabung dalam HIMPAUDI Bukit Kerman, Kerinci. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pemahaman dari guru PAUD mengenai konsep model pjbl yang didasarkan perbandingan hasil pretest dan posttes. Keterlibatan dari peserta terlihat dari penyusunan modul ajar yang dilakukan secara berkelompok melalui perencanaan tema dan bentuk kegiatan yang dimuat dalam modul ajar. Kesimpulannya kegiatan ini memiliki manfaat yang baik untuk peningkatan pengetahuan dan keterampilan guru dalam membuat modul ajar berbasis pjbl.]]>
