Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Science and Education Journal
Muhamad Arifin
Institut Agama Islam Edi Haryono Madani
Humanities Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Kebijakan Sistem Penerimaan Murid Baru (SPMB) Berbasis Domisili Terhadap Jumlah Pendaftaran Peserta Didik Baru Di SMP Negeri 01 Kandis Candra Kirana; Muhamad Arifin
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 3 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i3.1271

Abstract

Perubahan kebijakan penerimaan peserta didik baru menjadi Sistem Penerimaan Murid Baru membawa konsekuensi terhadap mekanisme pemilihan sekolah dan distribusi calon murid. Penelitian ini bertujuan menganalisis kebijakan SPMB berbasis domisili dan perubahan jumlah pendaftar di SMP Negeri 01 Kandis. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan analisis dokumen dan data jumlah pendaftar tahun ajaran 2021/2022 sampai 2025/2026. Hasil analisis menunjukkan jumlah pendaftar sebanyak 80 orang pada 2021/2022, meningkat menjadi 85 orang pada 2022/2023, kemudian 82 orang pada 2023/2024, 55 orang pada 2024/2025, dan 52 orang pada 2025/2026. Penurunan terbesar terjadi pada 2024/2025, yaitu sebelum SPMB secara resmi berlaku pada 2025/2026. Penurunan jumlah pendaftar tidak dapat dinyatakan sebagai akibat langsung SPMB. Kebijakan berbasis domisili tetap relevan sebagai konteks yang dapat mengubah pola pilihan sekolah, tetapi jumlah lulusan sekolah dasar, persebaran domisili, daya tampung, pilihan sekolah, kondisi geografis, dan persepsi masyarakat juga perlu diperhitungkan. Penelitian ini menunjukkan pentingnya evaluasi SPMB berbasis data lokal agar tujuan pemerataan akses pendidikan dapat berjalan tanpa menimbulkan ketidakseimbangan jumlah pendaftar antarsatuan pendidikan.
Co-Authors Candra Kirana