<![CDATA[Tren penurunan literasi sains peserta didik Indonesia serta masih terbatasnya pemanfaatan media digital interaktif dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di jenjang sekolah dasar menunjukkan perlunya media pembelajaran inovatif yang berorientasi inkuiri. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan rancang bangun, menguji validitas isi dan konstruk, serta menganalisis kepraktisan media pembelajaran Google Sites berbasis inkuiri pada mata pelajaran IPAS materi organ pencernaan manusia bagi peserta didik kelas V. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) yang menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation), dengan prosedur pengembangan dibatasi sampai tahap implementasi, sedangkan evaluasi dilakukan secara formatif pada setiap tahapan untuk menyempurnakan produk. Produk divalidasi oleh enam orang ahli (dua ahli materi, dua ahli media, dan dua ahli bahasa) serta diujicobakan kepraktisannya kepada dua orang guru dan 16 peserta didik kelas V di SDN 4 Kampung Baru. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan angket, kemudian dianalisis menggunakan rumus Aiken V untuk validitas dan rumus persentase untuk kepraktisan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan terdiri dari empat belas halaman yang terintegrasi pada platform Google Sites, dipadukan dengan Canva, YouTube, dan Google Form, serta disusun mengikuti tahapan pembelajaran inkuiri; integrasi ketiga aplikasi tersebut ke dalam kerangka inkuiri pada materi organ pencernaan manusia menjadi kebaruan penelitian ini karena belum ditemukan pengembangan Google Sites serupa untuk materi tersebut. Hasil uji validitas memperoleh skor Aiken V sebesar 0,96 untuk aspek materi, 0,97 untuk aspek media, dan 0,95 untuk aspek bahasa, yang seluruhnya termasuk kategori validitas sangat tinggi, sedangkan hasil uji kepraktisan menunjukkan rata-rata persentase sebesar 96% dari guru dan 95% dari peserta didik, yang keduanya berkategori sangat baik. Temuan ini mengimplikasikan bahwa media Google Sites berbasis inkuiri dapat menjadi alternatif media pembelajaran IPAS yang valid, praktis, dan fleksibel bagi guru, sekaligus mendorong kemandirian belajar dan kemampuan berpikir kritis peserta didik.]]>
