<![CDATA[Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Media Misi Berhitung Doraemon terhadap kesadaran anak pada bilangan dan bentuk pada anak usia 4–5 tahun di RA Ar-Rahman Kabupaten Bandung. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen sederhana melalui desain one grup pretest–posttest yang dianalisis menggunakan Analisis Komparasi Berpasangan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, lembar penilaian, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri atas anak usia 4–5 tahun yang diberikan perlakuan berupa kegiatan pembelajaran menggunakan Media Misi Berhitung Doraemon. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan anak dalam mengenal bilangan dan bentuk setelah diberikan perlakuan. Pada tahap pretest, skor anak berada pada rentang 15–22, sedangkan pada tahap posttest meningkat menjadi 24–28. Hasil analisis menunjukkan rata-rata peningkatan sebesar 8 poin. Pengujian hipotesis menggunakan uji-t memperoleh nilai t hitung sebesar 7,99, sedangkan t tabel sebesar 2,447 pada taraf signifikansi 5% dengan derajat kebebasan 6. Karena t hitung > t tabel (7,99 > 2,447), maka Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan Media Misi Berhitung Doraemon berpengaruh terhadap kesadaran anak pada bilangan dan bentuk. Media pembelajaran ini mampu menciptakan kegiatan belajar yang lebih menarik, menyenangkan, dan interaktif sehingga membantu perkembangan kemampuan kognitif anak usia dini.]]>
