Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Aulad : Journal on Early Childhood
Sri Wulan
Department of Early Childhood Education, Universitas Negeri Jakarta, Jakarta
Education Public Health Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Meaningful Literacy Learning in Early Childhood Education: An Analysis of Teacher Professional Development Needs Dinar Nur Inten; Nurbiana Dhieni; Sri Wulan
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 9 No. 2 (2026): Maret-Agustus 2026
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v9i2.1686

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan pengembangan profesional guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dalam implementasi literasi bermakna di Kabupaten Bandung. Penelitian menggunakan pendekatan survei deskriptif yang mengombinasikan data kuantitatif dan kualitatif. Sebanyak 89 guru PAUD berpartisipasi dalam penelitian ini melalui kuesioner tertutup dan terbuka. Data kuantitatif dianalisis menggunakan statistik deskriptif, sedangkan data kualitatif dianalisis secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar guru memiliki pemahaman yang baik tentang literasi bermakna dan telah menerapkannya melalui berbagai aktivitas pembelajaran yang berpusat pada anak, seperti bercerita, bernyanyi, bermain peran, dan membaca gambar. Namun, implementasi literasi bermakna masih menghadapi berbagai tantangan, termasuk keterbatasan media pembelajaran, akses pelatihan, pendanaan, serta tekanan orang tua dan masyarakat terhadap kemampuan calistung. Guru membutuhkan pengembangan profesional yang praktis, kontekstual, dan berkelanjutan melalui pelatihan berbasis praktik, pendampingan, dan komunitas belajar profesional untuk mendukung implementasi literasi bermakna secara efektif.
Co-Authors Dinar Nur Inten Nurbiana Dhieni