<![CDATA[Penggunaan teknologi dalam pelaksanaan Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) memungkinkan adanya tantangan-tantangan baru. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan ANBK di berbagai satuan pendidikan dan mengidentifikasi tantangan yang dihadapi selama melaksanakan ANBK. Metode penelitian ini adalah systematic literature review dengan strategi alur PRISMA. Data penelitian diperoleh dari Database Google Scholar dan SINTA. Didapatkan sebanyak 12 artikel yang memenuhi kriteria dan menjawab pertanyaan penelitian ini. Ruang lingkup data yang dianalisis adalah proses pelaksanaan ANBK dan tantangan pelaksanaan ANBK pada satuan pendidikan. Hasil menunjukkan bahwa 1) Pelaksanaan ANBK sudah sesuai dengan standar prosedur yang ada yaitu dimulai dari tahap Pra-ANBK, Pelaksanaan ANBK, dan Pasca-ANBK. Namun dalam pelaksanaannya masih terdapat beberapa kendala yang menghambat kelancaran pelaksanaannya, dan 2) Tantangan yang sering dialami saat pelaksanaan ANBK antara lain yaitu jaringan internet, gangguan pada server, ketidaksetaraan akses dan kurangnya literasi digital, jumlah komputer atau laptop, kurangnya kesiapan SDM, kurangnya pemahaman terkait Soal Literasi dan Numerasi (AKM), kualitas perangkat yang digunakan, dan spesifikasi komputer atau laptop yang tidak sesuai standar. Berdasarkan hasil temuan tersebut dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan ANBK secara online maupun semionline sudah baik, namun dengan tantangan-tantangan yang ada dapat menghambat proses pelaksanaan sehingga memungkinkan adanya pengaruh terhadap hasil asesmen mutu pendidikan satuan pendidikan.]]>
