Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Multidisciplinary on Social and Technology
Gusti Klara Sari
Universitas Pamulang
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Engineering Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Evaluasi Kinerja Guru TK Islam Darul Ihya Menggunakan Metode Sistem AHP Gusti Klara Sari; Adam Muiz
Indonesian Journal of Multidisciplinary on Social and Technology Vol. 4 No. 3 (2026): Juli - Oktober
Publisher : PT Ilmu Data Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69693/ijmst.v4i3.11999

Abstract

Evaluasi kinerja guru merupakan aspek krusial dalam meningkatkan mutu pendidikan pada lembaga pendidikan anak usia dini. Namun, proses evaluasi di TK Islam Darul Ihya saat ini masih dilakukan secara manual menggunakan lembar penilaian fisik. Hal tersebut berdampak pada lambatnya proses rekapitulasi data, tingginya risiko kehilangan berkas, serta potensi terjadinya subjektivitas dalam penilaian dari pihak kepala sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan Sistem Penunjang Keputusan (SPK) berbasis web menggunakan metode Analytical Hierarchy Process (AHP) guna memecahkan masalah tersebut dengan menyediakan platform evaluasi yang objektif, cepat, dan efisien. Metode AHP diterapkan melalui tahapan penyusunan hierarki, perbandingan berpasangan, normalisasi matriks, perhitungan bobot prioritas, serta pengujian Consistency Ratio (CR) untuk menguji konsistensi nilai. Sistem dikembangkan menggunakan bahasa pemrograman PHP dan basis data MySQL dengan mengukur enam kriteria, yaitu kompetensi pedagogik, profesional, sosial, kepribadian, kedisiplinan, dan tanggung jawab. Hasil penelitian menunjukkan sistem berhasil memberikan kontribusi signifikan berupa otomasi perangkingan guru secara objektif, di mana seluruh matriks penilaian memenuhi syarat konsistensi dengan nilai Consistency Ratio ≤ 0,1. Pengujian fungsionalitas menggunakan metode Black Box Testing yang melibatkan admin dan kepala sekolah menunjukkan hasil 100% valid dan berjalan sesuai kebutuhan pengguna. Sistem ini terbukti sukses meningkatkan efektivitas, akurasi, transparansi, dan akuntabilitas dalam proses pengambilan keputusan evaluasi kinerja guru jika dibandingkan dengan metode konvensional sebelumnya.
Co-Authors Adam Muiz