<![CDATA[Ilmu tajwid memiliki peran penting dalam menjamin ketepatan bacaan al-Qur’an peserta didik. Namun, pada jenjang Madrasah Tsanawiyah, pembelajaran tajwid masih menghadapi kendala berupa keterbatasan media pembelajaran yang interaktif, kurangnya pendalaman materi, serta minimnya latihan yang berkelanjutan, sehingga berdampak pada rendahnya penguasaan kaidah tajwid peserta didik. Kondisi tersebut berpotensi menimbulkan kejenuhan belajar dan kesulitan pemahaman materi tajwid pada peserta didik, sehingga diperlukan media pembelajaran inovatif yang mampu meningkatkan minat belajar, keterlibatan aktif, serta kemudahan pemahaman kaidah tajwid. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kuis ilmu tajwid berbasis mobile, menilai kualitas produk melalui validasi ahli, serta mengetahui kepraktisan dan persepsi peserta didik dan guru terhadap media yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Subjek penelitian meliputi tiga validator ahli, satu guru al-Qur’an dan Hadis, serta 30 peserta didik kelas IX Madrasah Tsanawiyah. Instrumen pengumpulan data berupa lembar validasi, angket kepraktisan, dan wawancara, yang dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk berupa kuis ilmu tajwid berbasis mobile bernama Tajwid Ace yang dikembangkan menggunakan Unity sebagai platform game edukasi dinyatakan sangat valid dengan skor rata-rata 3,54. Uji kepraktisan oleh guru memperoleh persentase 76,47% dengan kategori praktis, sedangkan uji coba kepada peserta didik memperoleh persentase 88,05% dengan kategori sangat praktis. Peserta didik memberikan respons positif terhadap kemudahan penggunaan, tampilan visual dan audio, serta peningkatan motivasi dan pemahaman kaidah tajwid. Dengan demikian, kuis Tajwid Ace dinyatakan layak dan praktis digunakan sebagai media pembelajaran tajwid yang interaktif serta mendukung kemandirian belajar peserta didik.]]>
