Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan
Abd. Mukhid
Program Studi Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Negeri Madura, Indonesia
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Efektivitas Peer Learning dalam Penerapan Metode Al-Fatih terhadap Kemampuan Membaca Kitab Kuning Santri di Pondok Pesantren Raudlatul Qur’an Nor Fitrah Ramadani; Sitti Ba'ina; Abd. Mukhid
NUSRA : Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Vol. 7 No. 3 (2026): NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, Agustus 2026
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/nusra.v7i3.6490

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan mengkaji penerapan Metode Al-Fatih serta menilai tingkat efektivitasnya dalam meningkatkan kemampuan membaca kitab kuning. Selain itu, penelitian ini juga menganalisis faktor-faktor yang menjadi pendukung maupun penghambat dalam pelaksanaan proses pembelajaran.. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Metode Al-Fatih efektif dalam meningkatkan keterampilan membaca kitab kuning Santri yang menggunakan metode ini dapat memahami teks Arab dengan lebih komprehensif dan lebih percaya diri. Metode ini juga membantu santri memahami kandungan kitab kuning secara mandiri.Titik kritis dalam peningkatan kemampuan membaca kitab kuning adalah ketika santri mulai memahami sistem kode gramatikal dan kelancaran membaca mulai terbentuk. Integrasi peer learning juga sangat penting, karena santri dapat saling membantu dan memahami teks Arab dengan lebih baik. Meskipun ada beberapa kendala, seperti penguasaan ilmu sharraf, metode ini tetap efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca kitab kuning. Berdasarkan temuan yang diperoleh dalam penelitian ini, ditegaskan bahwa Metode Al-Fatih dapat dikategorikan sebagai suatu ikhtiar intelektual yang ditempuh dalam rangka menjaga kesinambungan serta relevansi tradisi pengkajian kitab turats di hadapan generasi santri yang tengah diperhadapkan pada titik persilangan antara nilai-nilai keilmuan pesantren dan tuntutan sistem pendidikan modern.
Co-Authors Nor Fitrah Ramadani Sitti Ba'ina