Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin
Erliana Watrimni
Program Studi Magister Pendidikan Luar Biasa, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Efektivitas Media Video Cerita Bergambar Berbasis Projek dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Kelas IV SD Negeri 003 Malinau Selatan Hilir Erliana Watrimni; Edi Purwanta
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 8 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Agustus 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/armada.v4i8.3309

Abstract

Kemampuan membaca merupakan kompetensi dasar yang mendukung keberhasilan siswa dalam mempelajari berbagai mata pelajaran. Hasil observasi awal di SD Negeri 003 Malinau Selatan Hilir menunjukkan bahwa sebagian siswa kelas IV masih mengalami kesulitan membaca lancar dan memahami isi bacaan. Permasalahan tersebut berkaitan dengan terbatasnya penggunaan media pembelajaran yang inovatif serta rendahnya keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media video cerita bergambar berbasis projek dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas IV. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen melalui desain One-Group Pretest–Posttest. Subjek penelitian berjumlah 13 siswa kelas IV. Data dikumpulkan menggunakan tes kemampuan membaca sebelum dan sesudah perlakuan, kemudian dianalisis dengan statistik deskriptif, uji normalitas, analisis N-Gain, dan uji paired-sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai meningkat dari 60,00 menjadi 86,15. Uji paired-sample t-test menunjukkan perbedaan yang signifikan (t(12) = −7,914; p < 0,001), sedangkan rata-rata N-Gain sebesar 0,64 termasuk kategori sedang. Temuan ini menunjukkan bahwa media video cerita bergambar berbasis projek efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas IV sekolah dasar.
Co-Authors Edi Purwanta