Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin
Muhajir
Teknologi Pendidikan (S2) Program Magister, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Sastra, Universitas Dr. Soetomo Surabaya, Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Media Microteaching Etno-Digital Terhadap Kreativitas dan Kemampuan Pedagogis Mahasiswa Calon Guru Matematika Fauzi Rahman; Muhajir; Nuril Huda
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 8 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Agustus 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/armada.v4i8.3501

Abstract

Perkembangan pembelajaran abad ke-21 menuntut lembaga pendidikan tenaga kependidikan menghasilkan calon guru yang kreatif dan memiliki kompetensi pedagogis yang baik. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh media microteaching etno-digital terhadap kreativitas dan kemampuan pedagogis mahasiswa Prodi Pendidikan Matematika. Penelitian menggunakan pendekatan mixed methods dengan desain sequential explanatory. Tahap kuantitatif menerapkan eksperimen semu (nonequivalent control group design) yang melibatkan 30 mahasiswa, sedangkan tahap kualitatif dilakukan melalui wawancara mendalam. Data kuantitatif dianalisis menggunakan uji univariat (F-test) pada taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media microteaching etno-digital berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kreativitas mahasiswa (F(1,28) = 102,035; p < 0,001) dan kemampuan pedagogis (p < 0,001). Hasil wawancara memperkuat temuan tersebut dengan menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis budaya lokal dalam lingkungan digital mendorong munculnya ide pembelajaran yang lebih inovatif serta meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam mengelola pembelajaran digital. Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi budaya lokal ke dalam media pembelajaran digital efektif mendukung pengembangan kompetensi calon guru yang kreatif, adaptif, dan siap menghadapi tantangan pendidikan abad ke-21.
Co-Authors Fauzi Rahman Nuril Huda