Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Biogenerasi Jurnal Wawasan Pendidikan
Fitriana, Riska
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
HUBUNGAN KARAKTERISTIK USIA DAN POLA MAKAN DENGAN KEJADIAN HIPERTENSI PADA LANSIA DI WILAYAH KERJA UPTD PUSKESMAS KAMPUNG PAYA KABUPATEN ACEH SELATAN Fitriana, Riska; Wahyuni Muhsin, Sri
Jurnal Biogenerasi Vol. 10 No. 3 (2025): Volume 10 no 3 tahun 2025 terbit september
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/biogenerasi.v10i3.6606

Abstract

Hipertensi adalah suatu gangguan pada pembuluh darah yang mengakibatkan suplai oksigen dan nutrisi yang dibawa oleh darah terhambat sampai kejaringan tubuh yang membutuhkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Karakteristik Usia dan Pola Makan dengan kejadian hipertensi pada lansia di Wilayah UPTD Puskesmas Kampung Paya Kabupaten Aceh Selatan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh lansia yang terdiagnosa hipertensi sebanyak 86 orang. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner yang mencakup variabel karakteristik usia dan pola makan. Metode dalam Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kuantitatif dengan desain cross sectional. Analisis yang digunakan uji Chi Square. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan karakteristik usia dengan kejadian hipertensi pada lansia di Wilayah UPTD Puskesmas Kampung Paya Kabupaten Aceh Selatan dengan nilai p-value = 0,006 (p < 0,05). Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan pola makan dengan kejadian hipertensi pada lansia di Wilayah UPTD Puskesmas Kampung Paya Kabupaten Aceh Selatan dengan nilai p-value = 0,004 (p < 0,05). Kesimpulan hasil uji stastistik menunjukan ada terdapat Hubungan Karakteristik Usia dan Pola Makan Dengan Kejadian Hipertensi Pada Lansia Kabupaten Aceh Selatan dengan nilai signifikan P-Value Karakteristik Usia yaitu 0,006 (p <0,05 ) dan P-Value Pola makan 0,004 (p <0,05 ). Saran lansia disarankan untuk mengurangi konsumsi garam, meningkatkan asupan buah dan sayuran, serta rutin memeriksakan tekanan darah dan peneliti selanjutnya disarankan untuk memasukkan variabel lain seperti stres, aktivitas fisik, dan status gizi guna memperoleh analisis yang lebih komprehensif
ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA MATERI PERBANDINGAN DI KELAS V SD NEGERI KEBUMEN 02 Fitriana, Riska; Sulianto, Joko; Listyarini, Ikha
Jurnal Wawasan Pendidikan Vol 6, No 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jwp.v6i1.23829

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesulitan belajar siswa dan faktor penyebabnya dalam menyelesaikan soal cerita matematika materi perbandingan di kelas V SDN Kebumen 02. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis fenomenologi. Data diperoleh melalui tes, wawancara dan angket. Hasil analisis menunjukkan bahwa siswa kelas V SDN Kebumen 02 mengalami berbagai kesulitan dalam menyelesaikan soal cerita matematika, terutama dalam materi perbandingan. Jenis kesulitan ini meliputi kesulitan memahami masalah sebesar 10,6%, merencanakan penyelesaian sebesar 26,8%, melaksanakan rencana sebesar 33,7%, dan memeriksa kembali hasil sebesar 76,2%. Faktor penyebab kesulitan belajar terbagi menjadi faktor internal dan eksternal. Faktor internal meliputi tingkat kecerdasan yang rendah, konsentrasi belajar yang terganggu, sikap dan perilaku siswa yang tidak senang belajar matematika,  motivasi belajar yang rendah, kurangnya rasa percaya diri, kebiasaan belajar hanya mengandalkan di sekolah saja, adanya keluhan terhadap alat indra, rendahnya daya ingat, dan siswa mengalami kelelahan saat pelajaran matematika. Faktor eksternal di antaranya: faktor keluarga meliputi kurangnya dukungan dan kondisi rumah yang tidak kondusif, faktor sekolah dengan kebutuhan pembelajaran yang kurang, dan faktor masyarakat meskipun ada bimbingan belajar, tidak semua siswa mengikuti kegiatan tersebut serta adanya gangguan suara bising.
Co-Authors Ikha Listyarini Joko Sulianto . . Wahyuni Muhsin, Sri