Amira Shofia Salmaa
Institut Teknologi Bisnis AAS Indonesia, Sukoharjo

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Pemberdayaan Masyarakat Kelurahan Kedung Lumbu melalui Program Edukasi, Kesehatan, Literasi, Keagamaan, dan Kreativitas Maya Widyana Dewi; LMS Kristiyanti; Rukmini; Agung Wahyu Utama; Amira Shofia Salmaa; Diana Sari Indriani
BUDIMAS : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol. 8 No. 2 (2026): BUDIMAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : LPPM ITB AAS Indonesia Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29040/budimas.v8i2.20715

Abstract

Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan sosial dan ekonomi masyarakat  Kelurahan  Kedung  Lumbu  melalui  program  berbasis  pendidikan,  kesehatan,  dan kreativitas.   Kelurahan   Kedung   Lumbu   menghadapi   tantangan   seperti   kesenjangan   sosial, rendahnya tingkat pendidikan, dan kondisi lingkungan yang kurang mendukung. Program yang dilaksanakan mencakup cek kesehatan, Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA), Posbindu, Rumah Kreasi, Sosialisasi Forum Remaja, dan Nobar Literasi, dengan pendekatan edukatif, partisipatif, dan kolaboratif. Metode yang digunakan meliputi observasi, sosialisasi, pelatihan, dan pendampingan guna memastikan keterlibatan aktif masyarakat dalam program. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kesadaran masyarakat terhadap pentingnya kesehatan, peningkatan keterampilan anak-anak dalam kegiatan kreatif, serta meningkatnya pemahaman remaja akan pentingnya pendidikan tinggi sebagai penunjang pertumbuhan ekonomi. Meskipun demikian, beberapa hambatan dihadapi dalam pelaksanaan, seperti rendahnya partisipasi masyarakat, keterbatasan sarana dan prasarana, serta tantangan dalam mengelola sumber daya. Secara keseluruhan, kegiatan ini berkontribusi dalam mendorong pembangunan sosial-ekonomi di Kelurahan Kedung Lumbu. Rekomendasi untuk keberlanjutan program mencakup  peningkatan sinergi antara pemerintah, lembaga pendidikan, dan masyarakat agar dampak yang telah tercipta dapat terus berlanjut.