<![CDATA[Administrasi guru merupakan salah satu komponen penting dalam menjamin kualitas pembelajaran yang selaras dengan Standar Kurikulum Nasional. Namun berbagai penelitian menunjukkan bahwa penyusunan administrasi guru masih belum sepenuhnya sesuai dengan tuntutan kurikulum, sehingga diperlukan supervisi yang efektif dari pengawas pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pengawas pendidikan dalam menjamin kesesuaian administrasi guru dengan Standar Kurikulum Nasional melalui pendekatan studi literatur. Sebanyak 23 artikel ilmiah dianalisis menggunakan teknik content analysis untuk mengidentifikasi pola temuan, konsistensi hasil penelitian, serta faktor yang memengaruhi efektivitas supervisi pengawas. Hasil kajian menunjukkan bahwa supervisi pengawas berkontribusi signifikan dalam meningkatkan pemahaman guru terhadap kurikulum, kualitas perangkat administrasi, serta profesionalisme guru. Namun efektivitas supervisi sangat dipengaruhi oleh kompetensi pengawas, dukungan kelembagaan, keterbukaan guru, dan keberlanjutan tindak lanjut supervisi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa peran pengawas pendidikan sangat penting dalam menjamin keselarasan administrasi guru dengan standar kurikulum, meskipun implementasinya masih menghadapi sejumlah kendala. Kajian ini merekomendasikan perlunya penguatan kapasitas pengawas, optimalisasi program supervisi, serta penelitian lanjutan berbasis studi lapangan untuk memperoleh gambaran implementasi yang lebih komprehensif.]]>
