Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Kajian Pendidikan IPA
Fitri Rizkiyah
Pendidikan Biologi, Universitas Tangerang Raya
Education Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Exploring the Local Potential of the Ngawonggo Partitraan Site: Integrating Ecotourism into Biology Education Rizqi Nur Rachmawati; Dita Tri Mulyani; Fitri Rizkiyah; Hanifah Eka Maulanid
Jurnal Kajian Pendidikan IPA Vol 5 No 2 (2025): Jurnal Kajian Pendidikan IPA
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jkpi.v5i2.42526

Abstract

This research is a descriptive analysis study that aims to evaluate the local potential of the Ngawonggo Partitraan Site as a learning resource in biology learning at school. Data was collected using a descriptive analysis approach based on the results of interviews and literature review. The interview technique in this study used a SWOT analysis approach (Strengths, Weaknesses, Opportunities, Threats) to identify the advantages and challenges in utilizing the site as teaching material. The results of the literature study, it is known that the Ngawonggo Partitraan Site is a natural historical area that holds significant local potential, especially in terms of biodiversity. The site has various types of high-level plants, medicinal plants, and unique and distinctive types of bamboo. This biodiversity can be utilized as contextual biology learning materials, relevant to the surrounding environment, and in line with curriculum development and 21st century learning needs. Utilization of this local potential is expected to improve the quality of learning and strengthen the link between science and cultural values and local wisdom. Key word: Biology Learning, Ecotourism, Local Potential, Ngawonggo Partitraan Site
Keanekaragaman Jenis Kupu-Kupu di Kawasan Cirahab Sumber Desa Curuggoong, Kecamatan Padarincang Kabupaten Serang Ani Nikmah; Fitri Rizkiyah; Dede Rahmayani; Nur Fitri Hidayat
Jurnal Kajian Pendidikan IPA Vol 4 No 1 (2024): Jurnal Kajian Pendidikan IPA
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jkpi.v4i1.42780

Abstract

Penelitian yang dilakukan ini bertujuan untuk mengetahui keanekaragaman dari jenis kupu-kupu (Lepidoptera) yang berada di Kawasan Cirahab Sumber, metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan menggunakan metode deksriptif kuantitatif. Pada penelitian ini sampel yang diambil dari Kawasan Cirahab Sumber dengan di peroleh beberapa famili yang diantaranya famili Nymphalidae, Pieridae, Papilioidae, Lycaenidae, Hesperiidae. Adapun famili yang paling banyak diperoleh adalah Nymphalidae dengan mendapatkan 10 jenis kupu-kupu dan yang paling sedikit yaitu dari famili Lycaenidae, Hesperiidae dengan jumlah 2 jenis spesies saja, Adapun hasil perhitungan dari H’ atau nilai indek keanekaragaman pada penelitian ini mendapatkan nilai 2.940142703, nilai tersebut menunjukan kategori “Sedang”. yang dimana keanekaragaman dari kupu-kupu yang berada di Kawasan Cirahab Sumber menunjukan penyebarannya tersebar dengan merata.Kata kunci : Keanekaragaman, Kupu-kupu, Cirahab Sumber
Implementasi media kartu domino biologi untuk peningkatan pemahaman siswa pada materi sistem ekskresi Mona Anju Sansena; Fitri Rizkiyah; Ani Nikmah; Endang Wulandari; Sari Meliana
Jurnal Kajian Pendidikan IPA Vol 4 No 2 (2024): Jurnal Kajian Pendidikan IPA
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jkpi.v4i2.42784

Abstract

This study aims to implement biology domino card media as an alternative learning media and examine its effect on improving student understanding of excretory system material. The research used pre-experiment method with one group pretest-posttest design. The research subjects were all students of class XI IPA SMA IT Bina Pekerti as many as 23 students, with saturated sampling technique. The instruments used include concept understanding tests and student response questionnaires. The results showed an increase in the average score from the pretest of 48.7 to the posttest of 81.5 with an average N-Gain value of 0.64 (medium category). The paired sample t-test showed a significant difference (p < 0.05) between the pretest and posttest. Students' responses to the use of media also showed a very positive category. Based on these results, the biology domino card media is effectively used to improve student understanding of excretory system material in class XI. Keywords: Biology dominoes card, student understanding, excretory system.
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Pencemaran Lingkungan Nurjanah Nurjanah; Fitri Rizkiyah; Ani Nikmah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.42156

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui sejauh mana penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas X di SMA Putra Bangsa pada materi pencemaran lingkungan. Penelitian menggunakan pendekatan kuasi eksperimen (quasi experimental) dengan rancangan non-equivalent control group design. Seluruh siswa kelas X dijadikan populasi penelitian, sedangkan sampel terdiri atas dua kelompok, yaitu 25 siswa pada kelas eksperimen yang memperoleh pembelajaran PBL dan 25 siswa pada kelas kontrol yang mengikuti pembelajaran konvensional. Pengumpulan data dilakukan melalui tes kemampuan berpikir kritis yang sebelumnya telah melalui proses validasi oleh ahli materi menggunakan indeks V Aiken. Reliabilitas instrumen diuji dengan metode Cronbach’s Alpha dan menghasilkan koefisien sebesar 0,794 yang termasuk dalam kategori tinggi. Analisis data dilakukan melalui pengujian prasyarat yang meliputi uji normalitas dan homogenitas, kemudian dilanjutkan dengan uji hipotesis menggunakan Independent Samples T-Test berbantuan perangkat lunak SPSS versi 25.0. hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model PBL memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa. Hal tersebut ditunjukkan oleh nilai t hitung sebesar 7,957 yang lebih besar daripada t tabel sebesar 2,01, serta nilai signifikansi sebesar 0,000 yang berada di bawah batas 0,05. Hasil analisis N-Gain juga memperlihatkan bahwa peningkatan kemampuan berpikir kritis pada kelas eksperimen mencapai 0,67 dan lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol yang memperoleh skor 0,37. Selain itu, analisis terhadap angket yang terdiri atas 20 pernyataan mengenai kemandirian belajar dan persepsi siswa terhadap pengalaman pembelajaran menunjukkan hasil pada kategori baik atau setuju dengan rata-rata skor keseluruhan sebesar 3,80. Berdasarkan hasil tersebut, model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat dinyatakan efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dan layak diterapkan dalam pembelajaran materi pencemaran lingkungan.
Co-Authors Ani Nikmah Dede Rahmayani Dita Tri Mulyani Endang Wulandari Hanifah Eka Maulanid Mona Anju Sansena Nur Fitri Hidayat Nurjanah Nurjanah Rizqi Nur Rachmawati Sari Meliana