Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PERAN GURU PKn DALAM PEMBINAAN PERILAKU SISWA (Studi Tentang Pengembangan Kecerdasan, Tanggung Jawab, dan Partisipasi Siswa di SMP Negeri 2 Palu) Afriani, Rita
EDU CIVIC Vol 4, No 2 (2016): JURNAL EDU-CIVIC
Publisher : EDU CIVIC

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (70.194 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peran guru PKn dalam pembinaan perilaku siswa (Studi Tentang Pengembangan Kecerdasan, Tanggung Jawab, dan Partisipasi di SMP Negeri 2 Palu). Sejalan dengan perkembangan kehidupan berbangsa dan bernegara yaitu : mengembangkan kecerdasan intelektual siswa, mengembangkan tanggung jawab siswa, dan partisipasi siswa. Unit analisis adalah guru PKn dengan menggunakan purposive sampling yang terdiri dari 11 orang, 4 diantaranya guru PKn sebagai informan kunci, serta 7 orang berasal dari siswa sebagai informan pendukung. Teknik pengumpulan data yang penulis lakukan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan tiga tahap yakni : reduksi data, penyajian data, kemudian disimpulkan. Hasil penelitian bahwa para guru PKn dapat mengembangkan kecerdasan intelektual meliputi : pemberian materi, penggunaan metode, dan strategi pembelajaran. Para guru dapat mengembangkan tanggung jawab siswa dengan mengerjakan tugas meliputi pekerjaan rumah(Pr), mengikuti upacara bendera dengan hikmat, membersihkan ruang kelas sesuai piket yang dijadwalkan, dan para guru juga dapat mengembangkan partisipasi siswa meliputi dengan mengajak siswa-siswi untuk bergotong-royong, mengikuti upacara dengan hikmat, mengikuti kegitan ektrakulikuler(Pramuka, PMR, dan Olimpiade) membersihkan kelas sesuai piket, menyiram tanaman, dan membantu teman yang lagi berduka, apapun bentuk partisipasi pada dasarnya untuk membiasakan siswa melakukan berbagia hal yang positif didalam lingkungan sekolah, dengan harapan siswa dapat mengembangkan partisipasi yang lebih banyak.  Kata kunci : Peran Guru, Kecerdasan, Tanggung jawab, dan Partisipasi Siswa.
DETERMINAN KEJADIAN ASFIKSIA NEONATORUM DI RS PKU MUHAMMADIYAH GAMPING TAHUN 2021 Afriani, Rita; Sulistyoningtyas, Sholaikhah
Journal of Midwifery and Health Research Vol. 1 No. 2 (2023): Journal of Midwifery and Health Research
Publisher : Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (439.955 KB) | DOI: 10.36743/jmhr.v1i1.478

Abstract

Asfiksia adalah suatu keadaan dimana bayi baru lahir mengalami kegagalan bernafas secara spontan dan teratur segera setelah bayi lahi, menurut kemenkes asfiksia rmerupakan penyebab kematian tertinggi kedua di Indonesia dengan persentasi 27,4%. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui determinan kejadian asfiksia neonatorum di RS PKU Muhammadiyah Gamping Tahun 2021. Metode penelitian survey analitik dengan desain penelitian case control dan pendekatan retrospectif. Sampel yang digunakan yaitu 43 sampel kasus dan 43 sampel kontrol yang dipilih dengan teknik pengambilan sampel random sampling dan quota sampling. Data dikumpulkan menggunakan master tabel. Data di analisis secara bivariat dengan uji chi-square. Hasil penelitian yang diperoleh hubungan bermakna antara usia kehamilan dengan Asfiksia Neonatorum p-value = 0,044; OR = 4,686 yang berarti usia kehamilan berisiko 4,686 kalimenyebabkan Asfiksia Neonatorum, begitu pula dengan riwayat persalinan dimana p-value = 0,031; OR = 0,387 yang bermakna riwayat kehamilan berisiko 3,87 kali menyebabkan Asfiksia, tetapi tidak untuk usia ibu (p-value = 0,451; OR = 1,462) dan paritas (p-value = 0,365; OR = 1,509). Diharapkan hasil penelitian ini dapat menjadi bahan bacaan dan informasi bagi masyarakat dan mahsiswa, serta dapat dijadikan gambaran bagi tenaga kesehatan yang ada di RS PKU Muhammadiyah Gamping sehingga dapat meminimalisir kejadian asfiksia.