Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Mirdayati Mirdayati
Universitas Negeri Makassar
Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Adinda Pradita; Mirdayati Mirdayati
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 1 (2026): Maret
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v6i3.52076

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar mata pelajaran IPA di SD Negeri 94 Balla. Kurangnya minat siswa dalam pembelajaran menjadi salah satu penyebab rendahnya hasil belajar siswa.Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket minat belajar siswa. Pengukuran angket menggunakan skala Guttman. Metode pengumpulan data merupakan cara untuk mengumpulkan data dalam suatu penelitian. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan melalui dua siklus. Pada tahap pra-siklus, jumlah siswa yang tuntas adalah 4 dari 16 siswa dengan nilai rata-rata 63. Pada siklus I, terdapat 7 dari 16 siswa yang tuntas dengan nilai rata-rata 67. Selanjutnya, pada siklus II, terdapat 14 dari 16 siswa yang tuntas dengan nilai rata-rata 78. Kesimpulan penelitian ini adalah hasil belajar IPA siswa kelas V UPT SDN 94 Balla pada Tahun Ajaran 2022/2023 dapat meningkat melalui penerapan model pembelajaran *Problem Based Learning* (PBL).
Co-Authors Adinda Pradita