Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Studi Kasus Kegiatan Masyarakat
Usep Saeful Mustakim
(STKIP) Syekh Manshur
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pendampingan Pengembangan dan Pemanfaatan Bahan Ajar Berbasis Flipbook untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Esai Guru: Sebuah Studi Kasus di Salah Satu SD Negeri di Kabupaten Lebak, Banten, Indonesia Yeni Sulaeman; Ajeng Muliasari; Usep Saeful Mustakim; Trisna Sonjaya; Dine Trio Ratnasari
Jurnal Studi Kasus Kegiatan Masyarakat Vol 4, No 2 (2026)
Publisher : Gemilang Maju Publikasi Ilmiah (GMPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53889/jskkm.v4i2.942

Abstract

Kegiatan ini bertujuan meningkatkan kemampuan guru di Salah Satu SD Negeri di Kabupaten Lebak, Banten, Indonesia dalam menulis esai serta mengembangkan dan memanfaatkan bahan ajar berbasis flipbook. Metode penelitian menggunakan studi kasus deskriptif. Kegiatan dilaksanakan pada 15–17 Juli 2026 dengan pendekatan partisipatif melalui identifikasi kebutuhan, pelatihan, demonstrasi, praktik terbimbing, telaah sejawat, presentasi produk, dan refleksi. Data dikumpulkan dengan lembar observasi, rubrik penilaian esai, rubrik telaah produk, lembar respons, daftar hadir, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil menunjukkan bahwa guru mampu menyusun esai dengan struktur yang lebih runtut dan mengemasnya menjadi prototipe flipbook yang memuat tujuan pembelajaran, materi, contoh, latihan, refleksi, serta sumber. Pendampingan juga memperkuat pemahaman peserta mengenai keterbacaan, desain halaman, navigasi, integrasi media, dan pencantuman sumber. Kendala utama berupa perbedaan kemampuan digital, ketersediaan perangkat, kestabilan jaringan, dan kebutuhan pendampingan lanjutan. Dapat disimpulkan bahwa hasil menunjukkan integrasi latihan menulis dengan produksi bahan ajar digital merupakan strategi yang relevan untuk meningkatkan kompetensi pedagogis dan digital guru.
Co-Authors Ajeng Muliasari RATNASARI, DINE TRIO Trisna Sonjaya Yeni Sulaeman