<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis 1) pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap kinerja guru SMP se-Kecamatan Parlilitan; 2) pengaruh disiplin kerja terhadap kinerja guru SMP se-Kecamatan Parlilitan; dan 3) pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan disiplin kerja secara simultan terhadap kinerja guru SMP se-Kecamatan Parlilitan. Penelitian ini dilakukan dengan metode kuantitatif jenis survei. Populasi adalah 103 orang guru SMP sekecamatan Parlilitan. Dengan menggunakan rumus slovin, diambil sampel sebanyak 82 orang. Data dikumpulkan dengan angket tertutup sebanyak 34 item pernyataan untuk variabel Y (Kinerja Guru) dan 32 item pernyataan untuk variabel X1 (Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah) dan 9 item pernyataan untuk mengukur variabel X2 (Displin Kerja), sehingga total menjadi 75 item pernyataan. Uji validitas dan reliabilitas instrumen dilakukan kepada 30 orang guru UPT SMP Negeri 012 Aek Nauli I. Hasil uji coba instrumen: semua butir angket valid dan reliabel. Teknik analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif, kategorisasi variabel dan analisis statistik parametrik dengan regresi linier sederhana dan berganda dan melihat nilai persamaan linear, nilai korelasi dan koefisien determinasi serta uji-t dan uji-F. Hasil analisis data menunjukkan bahwa: 1) Secara parsial terdapat pengaruh yang positif dan signifikan kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap kinerja guru SMP se- Kecamatan Parlilitan dengan kontribusi sebesar 29,6%, dimana nilai korelasi kuat yakni sebesar 0,544, dengan persamaan linear sebesar Y=47,005+0,674X1 dan thitung= 5,799> ttabel (n-2 = 80) = 2,000. 2) Secara parsial terdapat pengaruh yang positif dan signifikan disiplin kerja terhadap kinerja guru SMP se-Kecamatan Parlilitan dengan kontribusi sebesar 35,6%, dimana nilai korelasi kuat yakni sebesar 0,596, dengan persamaan linear sebesar Y=70,194+1,622 dan thitung= 6,646> ttabel (n-2 = 79) = 2,000 dan 3). Secara simultan atau bersama-sama kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan disiplin kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja Guru SMP se-Kecamatan Parlilitan dengan kontribusi sebesar 40,1 dimana nilai korelasi (R) kuat yakni sebesar 0.633, dengan persamaan linear berganda Y= 48,314 + 0,342X1+1,144 X2 dan Fhitung= 26,461> Ftabel (k-1, n-k; 2,80) = 3,15. Dengan demikian hipotesis penelitian diterima.]]>
