<![CDATA[Pendekatan pembelajaran yang mengacu pada kecerdasan interpersonal merupakan salah satu inovasi dalam menciptakan proses belajar yang lebih menarik dan efektif yaitu pendekatan yang mengutamakan interaksi sosial antar siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian bertujuan untuk 1) Mengukur pengaruh manajemen pembelajaran berbasis kecerdasan interpersonal terhadap hasil belajar siswa. 2) Menganalisis hubungan antara interaksi sosial dalam pembelajaran dan prestasi akademik siswa. 3) Mengidentifikasi faktor pendukung dan hambatan dalam implementasi pendekatan pembelajaran berbasis kecerdasan interpersonal. Pendekatan penelitian menggunakan metode penelitian kuantitatif. Menggunakan data utama yang mencakup populasi dan sampel, jenis skala data yang digunakan, serta alat ukur atau instrumen penelitian yang diterapkan dalam pengumpulan data. Sampel acak berjumlah 30 siswa kelas VIII di MTsS Nurul-Islam. Instrumen data penelitian ini menggunakan angket (kuiseioner). Analisis data menggunakan Product moment. Validitas data di uji validitas dan uji reliabilitas. Uji normalitas menggunakan uji asumsi klasik. Analisis egresi Linier Sederhana digunakan untuk mengolah data. Koefisien deteminasi dihitung dengan R Square. Uji hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji t (parsial). Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa pembelajaran berbasis kecerdasan interpersonal memberikan dampak positif yang signifikan terhadap peningkatan pemahaman siswa tentang konsep akidah dan penerapan akhlak dalam kehidupan sehari-hari.]]>
