Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Prediksi Partisipasi Mahasiswa dalam Kegiatan Kampus Menggunakan Algoritma Random Forest Dika Setyawan; Muhammad Faruq Ghullam Al Khoiri; Ivan Noviandra; Andriyan Susetyo; Nisa Aulia Ramadhani; Satria Setyaji; Hafid Dwi Nugroho; Sekar Paramitha Galuh Ratna Pratiwi
Prosiding Seminar Nasional Teknologi Informasi dan Bisnis Prosiding Seminar Nasional Teknologi Informasi dan Bisnis (SENATIB) 2026
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer Universitas Duta Bangsa Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Partisipasi mahasiswa dalam kegiatan kampus merupakan faktor penting yang memengaruhi keberhasilan akademik dan pengembangan kompetensi sosial. Namun, rendahnya tingkat keterlibatan mahasiswa masih menjadi tantangan di banyak perguruan tinggi Indonesia. Penelitian ini bertujuan membangun model prediksi partisipasi mahasiswa dalam kegiatan kampus menggunakan algoritma Random Forest berbasis data kuesioner dari 500 responden, sekaligus mengidentifikasi faktor-faktor dominan yang memengaruhinya. Data dikumpulkan melalui kuesioner terstruktur yang mencakup variabel motivasi, pengaruh teman sebaya, ketersediaan waktu, dan keterlibatan organisasi. Preprocessing data meliputi pembersihan data, encoding variabel kategorikal, dan pembagian data latih-uji. Model Random Forest dibangun dengan mekanisme ensemble learning melalui voting mayoritas dari sejumlah pohon keputusan. Hasil eksperimen menunjukkan bahwa model mencapai akurasi sebesar 74%, precision 66,67%, recall 42,42%, dan F1-score 51,84% dalam memprediksi tingkat partisipasi mahasiswa. Analisis feature importance mengungkapkan bahwa ketersediaan waktu luang (36%) dan status keikutsertaan organisasi saat ini (26,7%) merupakan faktor paling dominan dalam menentukan keputusan mahasiswa untuk berpartisipasi, sedangkan pengaruh ajakan teman memberikan kontribusi paling kecil (16,5%). Temuan ini diharapkan dapat menjadi dasar bagi institusi perguruan tinggi dalam merancang strategi intervensi yang lebih tepat sasaran guna meningkatkan keterlibatan mahasiswa secara berkelanjutan.