Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Progressa: Journal of Islamic Religious Instruction
Isma'il Isma'il
Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Raden Wijaya Mojokerto
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pembiasaan dalam Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Perspektif Al-Qur'an Isma'il Isma'il
PROGRESSA: Journal of Islamic Religious Instruction Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Raden Wijaya Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32616/pgr.v10.2.557.197-209

Abstract

Pembiasaan merupakan salah satu metode penting dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) karena membantu peserta didik tidak hanya memahami ajaran agama secara teoritis, tetapi juga menerapkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan menganalisis konsep pembiasaan sebagai metode pembelajaran PAI berdasarkan perspektif Al-Qur’an serta implementasinya dalam lingkungan pendidikan. Penelitian menggunakan metode studi kepustakaan (library research) dengan pendekatan deskriptif-kualitatif. Data bersumber dari Al-Qur’an, hadis, kitab tafsir, buku, dan jurnal ilmiah yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa Al-Qur’an memberikan landasan kuat bagi penerapan pembiasaan melalui perintah untuk melaksanakan ibadah secara konsisten, membentuk akhlak mulia, dan meneladani perilaku para nabi. Penerapan pembiasaan dapat mendukung pembentukan karakter religius, meningkatkan kedisiplinan dan tanggung jawab, serta mendorong pengamalan ajaran Islam secara konsisten. Oleh sebab itu, pembiasaan perlu diterapkan secara sistematis dalam pembelajaran PAI agar tujuan pendidikan Islam dapat tercapai secara optimal. Kajian ini diharapkan menjadi referensi bagi guru PAI dalam mengembangkan pembelajaran berbasis pembentukan karakter serta menjadi pertimbangan bagi lembaga pendidikan dalam merancang program pembiasaan yang efektif, sistematis, berkelanjutan, dan sesuai dengan nilai-nilai Al-Qur’an.
Co-Authors