Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI
Muhammad Imada Farza
Universitas Islam Indonesia
Humanities Computer Science & IT Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN GAME EDUKASI MATEMATIKA MATERI PECAHAN MENGGUNAKAN MODEL ADDIE Muhammad Imada Farza; Sheila Nurul Huda
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 13 No 2 (2026): in Press
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v13i2.2275

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi mendorong pemanfaatan media pembelajaran digital yang lebih interaktif dalam proses pembelajaran. Salah satu materi matematika yang masih dianggap sulit oleh siswa sekolah dasar adalah materi pecahan karena sifatnya yang abstrak. Selain itu, penggunaan media pembelajaran yang kurang variatif dapat menyebabkan rendahnya motivasi dan pemahaman siswa terhadap materi yang dipelajari. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan game edukasi matematika materi pecahan berbasis cerita rakyat sebagai media pendukung pembelajaran. Metode yang digunakan adalah model pengembangan ADDIE yang terdiri dari Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Game dikembangkan menggunakan Unity versi 2022.3.50f1 dengan bahasa pemograman C#. Integrasi cerita rakyat digunakan sebagai narasi permainan untuk menghubungkan materi, gameplay, dan soal pada setiap levelnya. Evaluasi aplikasi dilakukan menggunakan metode black box testing untuk mengetahui kesesuaian fungsi sitem dengan rancangan yang telah dibuat. Hasil pengujian menunjukkan bahwa seluruh fitur aplikasi dapat berjalan sesuai dengan fungsi yang diharapkan tanpa ditemukan kesalahan pada skenario pengujian yang dilakukan. Dengan demikian, game edukasi matematika materi pecahan berbasis cerita rakyat yang dikembangkan telah memenuhi kebutuhan fungssional dan dapat digunakan sebagai media pendukung pembelajaran matematika.
Co-Authors